2018人教版pep五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、1人教版pep五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、一、班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析五年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五年級(jí)上冊(cè)學(xué)生用書Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。本冊(cè)Let’sl

2、earn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握（即加粗的單詞）。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及Let’sfindout等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng).二、二、教材分析教材分析五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書的Let’sstart也是一項(xiàng)brainstm式的活動(dòng)，本冊(cè)的Let’sstart部分既可以用來(lái)引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，需要學(xué)生通過(guò)問(wèn)答、思考或討論來(lái)完成。Let’s

3、talk部分是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話，目標(biāo)句型突出。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。Readwrite部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。三、三、教材目標(biāo)教材目標(biāo)1、能聽、說(shuō)、讀、寫81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境

4、中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。能聽、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。能聽懂、會(huì)唱8首歌曲。能聽懂、會(huì)吟唱10首歌謠。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。能理解6個(gè)幽默小故事。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)進(jìn)度表四、教學(xué)進(jìn)度表周次周次單元及總課時(shí)單元及總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排課時(shí)安排備注第一周Unit1What’shelike3第二周Unit1What’shelike3第三周Unit2Myweek3第四周Unit2Myweek3

5、第五周Unit3國(guó)慶放假3第六周Unit3Whatwouldyoulike32第七周Recycle1Whatwouldyoulike3第八周Recycle13第九周Unit43第十周Unit4Whatcanyoudo3第十一周Unit5Whatcanyoudo3第十二周Unit5Thereisabigbed3第十三周Unit6Thereisabigbed3第十四周Unit6Inanaturepark3第十五周Recycle2Inanat