五下冊第七單元 教案

1、1課題課題：長方體、正方體的特征方體、正方體的特征（1）節(jié)次：43教學(xué)目教學(xué)目標：1.通過觀察實物、動手操作等活動認識長方體、正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2.在觀察、操作、討論、交流學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識和主動探求知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)

2、重點教學(xué)重點：長方體和正方體的基本特征。教學(xué)教學(xué)難點：建立立體空間觀念。教學(xué)教學(xué)過程：程：教學(xué)程序及教教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活學(xué)生活動一、一、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情景情景1、觀察后回答：①我們已經(jīng)學(xué)過這些圖形，你能說出它們的名稱嗎？②根據(jù)學(xué)生的回答有意歸類并板書。平面圖形立體圖形學(xué)生觀察后進行分類。學(xué)生觀察后進行分析。4②相交于同一個頂點的三條棱長度相等嗎？找?guī)酌韺y量結(jié)果告訴大家。（2）通過觀察得出：相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體

3、的長、寬、高。它的12條棱可以分成4組。（3）學(xué)生選擇一個長方體實物，說說長方體的特征有哪些，量出它的長、寬、高。3.正方體有哪些特點？讓學(xué)生拿出準備好的正方體，小組合作學(xué)習(xí)。師：學(xué)習(xí)了長方體的特征，你們想不想自己來探究正方體的特征？你們準備從哪幾個方面進行研究？想用哪些辦法來研究？全班交流，每組選一個代表說出你們觀察討論的結(jié)果，最后將學(xué)生的發(fā)言歸納在下表中。面棱頂點正方體4.討論長方體和正方體的關(guān)系。（1）請你觀察一下長方體和正方體的