八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義(下冊)

1、八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義幫邦教育1第十六章第十六章分式分式測試測試1從分數(shù)到分式從分數(shù)到分式學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求掌握分式的概念，能求出分式有意義，分式值為0、為1的條件課堂學(xué)習(xí)檢測課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題一、填空題1用A、B表示兩個整式，AB就可以表示成______的形式，如果除式B中______，該分式的分式2把下列各式寫成分式的形式：（1）5xy為______.（2）（3x＋2y）（x－3y）為______.3甲每小時做x個零件，做90個零件所

2、用的時間，可用式子表示成______小時4n公頃麥田共收小麥m噸，平均每公頃的產(chǎn)量可用式子表示成______噸5輪船在靜水中每小時走a千米，水流速度是b千米／時，輪船在逆流中航行s千米所需要的時間可用式子表示成______小時6當(dāng)x＝______時，分式?jīng)]有意義13?xx7當(dāng)x＝______時，分式的值為0112??xx8分式，當(dāng)字母x、y滿足______時，值為1；當(dāng)字母x，y滿足______時值為－1yx二、選擇題二、選擇題9使得分

3、式有意義的a的取值范圍是（）1?aaAa≠0Ba≠1Ca≠－1Da＋1＞010下列判斷錯誤的是（）A當(dāng)時，分式有意義32??x231??xxB當(dāng)a≠b時，分式有意義22baab?C當(dāng)時，分式值為021??xxx412?D當(dāng)x≠y時，分式有意義xyyx??2211使分式值為0的x值是（）5?xxA0B5C－5Dx≠－512當(dāng)x＜0時，的值為（）xx||A1B－1C1D不確定13x為任何實數(shù)時，下列分式中一定有意義的是（)八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)講義

4、幫邦教育327當(dāng)x為何值時，分式的值為正數(shù)？121?x28當(dāng)x為何整數(shù)時，分式的值為正整數(shù)？124?x拓展、探究、思考拓展、探究、思考29已知分式當(dāng)y＝－3時無意義，當(dāng)y＝2時分式的值為0，求當(dāng)y＝－7時分式的byay??值測試測試2分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求掌握分式的基本性質(zhì)，并能利用分式的基本性質(zhì)將分式約分課堂學(xué)習(xí)檢測課堂學(xué)習(xí)檢測一、填空題一、填空題1其中A是整式，B是整式，且B≠0，M是______MBMABA?