初中歷史部編新教材培訓(xùn)心得體1

1、初中歷史部編新教材培訓(xùn)心得體會(huì)初中歷史部編新教材培訓(xùn)心得體會(huì)2018年9月30日，我參加了縣教研室組織的部頒新編初中歷史有關(guān)九年級(jí)教材解讀與教學(xué)策略初探的培訓(xùn)。聽了韓老師的講解，我對(duì)教學(xué)方法與技能，以及所使用的教材都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn)讓我受益非淺，它使我的教育教學(xué)理念得以進(jìn)一步更新，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。韓老師首先講解了核心素養(yǎng)、歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過故事的引入，及深入淺出的講解，使我不但了解了核心素養(yǎng)的概

2、念，同時(shí)也知曉了核心素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生、及課堂的重要意義，理解了課堂革命讓核心素養(yǎng)落地。而后又講了有關(guān)教材的解讀與策略初探，單元教學(xué)解讀與教學(xué)建議，新課標(biāo)的教育理念，新課標(biāo)的教育宗旨及歷史教育的核心任務(wù)等內(nèi)容。通過主編的講解及教學(xué)案例的展示，我們發(fā)現(xiàn)新教材與舊教材形成了鮮明的對(duì)比，新教材內(nèi)容生動(dòng)，教師的啟迪作用更加凸顯，真正體現(xiàn)了過程與方法的理念，所以在實(shí)施新教材過程中，教師尤其應(yīng)該當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。一般來說學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過程是：確立學(xué)習(xí)

3、動(dòng)機(jī)積累歷史知識(shí)培養(yǎng)認(rèn)識(shí)能力評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)、方法和理論的應(yīng)用。新教材為構(gòu)建學(xué)生科學(xué)思維方法奠定了基礎(chǔ)。隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入，我們逐漸接受、理解了新教材的核心思想。在今后的教學(xué)中，無論教學(xué)思路、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系都要重新定位，理念上要開拓進(jìn)取，內(nèi)教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。如注意讓學(xué)生列表