新部編語文教材培訓(xùn)心得體會

1、第1頁共5頁新部編語文教材培訓(xùn)心得體會新部編語文教材培訓(xùn)心得體會【新部編語文教材培訓(xùn)心得體會】【新部編語文教材培訓(xùn)心得體會】我有幸參加了昌圖片部編語我有幸參加了昌圖片部編語文新教材培訓(xùn)。通過這次新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為一線教師的我們文新教材培訓(xùn)。通過這次新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為一線教師的我們收獲不小。特別是網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這個平臺給了廣大教師的學(xué)習(xí)討收獲不小。特別是網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這個平臺給了廣大教師的學(xué)習(xí)討論的空間。此次培訓(xùn)我獲益匪淺，僅談一

2、些心得體會。論的空間。此次培訓(xùn)我獲益匪淺，僅談一些心得體會。通過專家引通過專家引領(lǐng)，我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，對初中語文教學(xué)有了深入領(lǐng)，我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，對初中語文教學(xué)有了深入的理解與思考的理解與思考特別是網(wǎng)上交流，在這個平臺上，我們相互交流，共特別是網(wǎng)上交流，在這個平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知

3、道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握，極大地開闊了視野。課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握，極大地開闊了視野。專家講座使我把握教專家講座使我把握教材和設(shè)計教學(xué)的能力有了提升。材和設(shè)計教學(xué)的能力有了提升。以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)以前的我，對教材研

4、究不夠，教學(xué)設(shè)計不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課設(shè)計不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué)堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué)舊的舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠結(jié)果學(xué)生的結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，

5、情感熏陶不深入。通過專家講通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間，教師在新的課堂教學(xué)模式下，核評價等方面留給教師較大的空間，教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個性化的整合與重組，才能使教更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計教學(xué)過程時，要認(rèn)真落實“知識與技

6、材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計教學(xué)過程時，要認(rèn)真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生第3頁共5頁存在的問題，如缺少交際意識、不考慮對象場合等不良交際習(xí)慣。存在的問題，如缺少交際意識、不考慮對象場合等不良交際習(xí)慣?？傊?，這次小學(xué)語文部編教材的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，我會認(rèn)真把總之，這次小學(xué)語文部編教材的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，我會認(rèn)真把培訓(xùn)內(nèi)容與實際教學(xué)相結(jié)合

7、起來，把以后的教育教學(xué)開展得更好。培訓(xùn)內(nèi)容與實際教學(xué)相結(jié)合起來，把以后的教育教學(xué)開展得更好?！拘虏烤幷Z文教材培訓(xùn)心得體會【新部編語文教材培訓(xùn)心得體會3】通過這次教師學(xué)校組織的培訓(xùn)通過這次教師學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對二年級教材有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)習(xí)，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對二年級教材有了更深刻的認(rèn)識，培訓(xùn)老師從教材的整體安排、教學(xué)目標(biāo)、教材說明、例題編排意圖培訓(xùn)老師從教材的整體安排、教學(xué)目標(biāo)、教材說明、例題編排意圖及課

8、后練習(xí)等幾方面和各位培訓(xùn)的老師進(jìn)行了討論交流，澄清了新及課后練習(xí)等幾方面和各位培訓(xùn)的老師進(jìn)行了討論交流，澄清了新教材中一些模糊的數(shù)學(xué)問題，使我對今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教材中一些模糊的數(shù)學(xué)問題，使我對今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。現(xiàn)具體談一下個人數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)具體談一下個人體會：體會：一、對教材的編排有了新的認(rèn)識一、對教材的編排有了新的認(rèn)識教材以新課標(biāo)為依據(jù)，關(guān)教材以

9、新課標(biāo)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，教材編排也盡量從學(xué)生的生活實際和學(xué)生感注學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，教材編排也盡量從學(xué)生的生活實際和學(xué)生感興趣的事例引入，使抽象的數(shù)學(xué)密切聯(lián)系實際，教材圖文并茂，新興趣的事例引入，使抽象的數(shù)學(xué)密切聯(lián)系實際，教材圖文并茂，新穎活潑。本冊教材內(nèi)容呈現(xiàn)豐富，結(jié)構(gòu)寬闊。通過和老師們的交穎活潑。本冊教材內(nèi)容呈現(xiàn)豐富，結(jié)構(gòu)寬闊。通過和老師們的交流，我對教材整體編排有了新的認(rèn)識，明白了編者對例題的編排意流，我對教材整體編排有

10、了新的認(rèn)識，明白了編者對例題的編排意圖，對每單元的教學(xué)目標(biāo)有了更加系統(tǒng)的理解。圖，對每單元的教學(xué)目標(biāo)有了更加系統(tǒng)的理解。二、對教師的作用有了新的定位二、對教師的作用有了新的定位教師的作用應(yīng)該是如何去教師的作用應(yīng)該是如何去組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，進(jìn)一步突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，進(jìn)一步突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，總是想在最短的時體性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，總是