大學英語創(chuàng)意閱讀3(第三冊)課文翻譯 答案

1、UNITUNITONEONE好的語言學習者好的語言學習者要成為一名好的語言學習者需要多方面的因素。這里說的“好的”并非指品行端正或彬彬有禮。而是指“效率高”和“有效果”。長期以來語言學習方面自勺專家都認為教授語言的教師可以通過觀察和分析好的語言學習者如何學習而得到許多收獲。教師們則認為如果他們能夠將使一位好的語言學習者學習效率高的行為表現(xiàn)歸納出來，那么他們就能夠將其告知那些不太成功的語言學習者從而改進他們的學習。那么。好的語言學習者和一

2、般的或者比較差的語言學習者在行為表現(xiàn)上有什么不同呢順便說一下。你也許會覺得我們將要進行的討論不僅可以用來區(qū)分好的和差的語言學習者。而且也可以用來區(qū)分其他任何專業(yè)或技能的好學生與差學生。首先，最值得注意的一個重要表現(xiàn)是好的語言學習者都具有創(chuàng)新精神，他們愛拿語言做實驗。他們的態(tài)度似乎是“我要試一試，看這種方法是否奏效，如果不行——也沒關系——我總是可以重新試一試的”。好的語言學習者試著把他們在課堂上學到的語言“碎片”(結構和一些詞匯)融合在

3、一起。好的語言學習者對他們所學的語言和他們自己都顯示出一種開放而且寬容的態(tài)度。這樣的學習者也樂于冒險。如果要求他們在同學們面前講新學的語言，他們會盡最大的努力去控制緊張情緒。如果老師用了生詞和新句型。他們就會試著將以前所學的語言和這些新的內容聯(lián)系起來。換句話說，好的語言學習者能夠在不太確定的條件下學習。另一點和好的語言學習者的創(chuàng)造性和冒險精神息息相關的是他們能夠意識到哪種具體的學習方法和技巧對自己行之有效。例如，一些學習者喜歡用押韻和詞

4、語聯(lián)想等技巧來記住所學內容，而另一些人則使用詞匯筆記或寫日記的辦法這些并不是老師要求他們做的，而是他們自己發(fā)現(xiàn)這些是行之有效的學習方法。許多學習者討厭犯錯誤。他們覺得難堪，而且經(jīng)常認為他們永遠也學不會正確地使用這門語言。好的語言學習者則不同。他們不會因為犯錯誤而沮喪，相反地，他們會利用錯誤。在學語言，甚至任何技術的過程中，犯錯是很自然的，好的學習者將犯錯視為學習過程中一個建設性的部分。畢竟。沒有人能在學鋼琴的過程中就彈出完美的曲子，學計

5、算機、運動和藝術技能也不例外。這些技能需要時間才能達到一定的水平，除非你是世上為數(shù)不多的天才之一。回到好的語言學習者本身，值得注意同時也很有趣的一點是他們似乎都在尋找課堂以外學習語言的方法。這些方法可以是和本族語是你所學語言的外國人談話或者看該語言的電視節(jié)目和錄影帶。他們也會抓住機會廣泛地閱讀這種語言文字。語言學習專家也注意到了好的語言學習者的另一個有趣的特征：他們似乎能很快而且徹底地理解外語的一些規(guī)則?；蛘哒f，他們顯得很善于從例子中推

6、理出規(guī)則，當然，他們大膽地在交流中應用和嘗試這些規(guī)則，這一特點也有助于他們的學習過程。好的語言學習者不僅使用所學語言的規(guī)則，而且也使用他們的母語的規(guī)則。許多語言學習者在使用所學的外語時會受到母語的影響，但好的語言學習者卻能夠用母語的知識來幫助他們掌握外語。因此，對一位學習者來說，要在盡可能短的時間內取得最好的學習效果，學習的策略是非常重要的。但是，學習者個人的學習方式，也就是一個學習者通常喜歡的學習方式，也同樣重要。對于一般的教育，有關

7、專家提出了六種形成對比的學習方式。獨立性的學生喜歡獨立思考和學習。但他們也會聽取別人的建議。他們對自己充滿自信，會去學他們覺得重要而且必要的東西。相反地，依賴性強的學生缺乏學習上的好奇心，他們只會照要求去學習。他們將老師視為知識的來源和權威。指望老師來引導學習和答疑。合作性的學生喜歡在學習中和別人分享。他們很合作而且喜歡和其他人一起學習。他們把教室當作學習和與人互動的好場所。然而，競爭性的學生則認為他們必須和別人競爭以求回報，他們學習的

8、動機是要比別人做得更好。他們嚴格地將教室視作一個論輸贏的場所而且他們必須取勝。第三組，也就是最后一組形成對比的學習方式是參與性的和逃避性的。參與性的學生渴望學習課程內容。喜歡上課。他們認為自己有責任從課堂中學到知識，而且當要求和其他同學合作時加壓力，進行體制改革。課文二讓我們看看亞洲的一個經(jīng)濟發(fā)達自勺先進城市。毫無疑問，香港正是這樣一個城市。香以其先進的電子通訊和商業(yè)意識而聞名。它是一個極為成功的國際金融貿(mào)易中心，同時它也擁有著極為豐富

9、的本地人力資源、資本以及活力。在香港，甚至有許多相當年輕的人有著不凡的電腦技術。毫無疑問，這些年輕的專家們的許多技能是從盜版軟件中學來的?？赡芟愀鄣某晒τ幸徊糠衷蚓褪窍愀廴四艿玫搅畠r的盜版電腦軟件。計算機就是未來的生活方式。它們是每一個要在這個世界上生存下去的人都需要掌握的一種工具。我認為一種廣泛運用于全世界的工具應該在全世界都可以找到。計算機不應該只是相對來說較富裕的人們的專屬工具。像微軟這樣的公司每年從在世界各地的電腦軟件銷售中獲

10、得巨額利潤。然而這樣巨額的收入還不夠。它們想收獲更多，因此它們說自己遭到了軟件盜版者的搶劫，特別是亞洲國家的盜版商。由于多種原因。對美國和它的一些超級公司表示出的自以為是的憤怒，我并不感到同情。首先，許多西方軟件公司事實上在亞洲地區(qū)將它們的產(chǎn)品價格提高了百分之二十，即便在很多情況下，它們的產(chǎn)品實際上是在亞洲廉價地生產(chǎn)出來的。我就是反對多花錢購買這類產(chǎn)品的人之一，原因很簡單。因為我恰好生活在亞洲。另一個問題是合法軟件可以得到的所謂的“支持

11、”經(jīng)常是微乎其微的。據(jù)我的了解，這僅僅是經(jīng)濟帝國主義的一種形式，西方國家借著它們對國際版權法的嚴格執(zhí)行企圖從原來曾一度被它們控制、現(xiàn)在卻是競爭對手的地區(qū)榨取盡可能多的金錢。實際上，知識產(chǎn)權這個表示占有思想的概念是西方的一個概念。將一個有可能造福全世界的主意定為某人專有正確嗎發(fā)明了造紙術的中國和埃及有沒有因為其他國家用紙而收費呢還有，數(shù)世紀以來。作為指南針的發(fā)明國，中國有沒有向海上成百萬的游客們收取使用指南針這個必備品的費用呢版權保護對于

12、人類的進步是有害的，因此不應該被寫入法律。侵犯版權不該被視為犯罪，而且對要使用一個引進觀點或者產(chǎn)品的發(fā)展中國家所收取的費用應該合理。最后，一個關鍵問題仍需要說明：為什么亞洲國家經(jīng)常因為侵犯版權而受到指責，但沒有人去給中東強加貿(mào)易和版權協(xié)議我認為這里隱藏著其他政策上的計劃。像科威特、阿聯(lián)酋、沙特阿拉伯和巴林這樣的國家?guī)缀醪豢赡苣秘毟F作為它們不能夠也不愿意去買合法的軟件的理由。然而，這些富有的國家侵犯版權的程度絕不亞于中國。在制定國際貿(mào)易協(xié)

13、議的高層政治中，西方對石油供應的需求是否有著重要的影響呢UNITTHREE驗證為實驗證為實網(wǎng)絡隨時在拓展。它幾乎可以給大多數(shù)學科提供無限量的信息。除了提供大量信息之外，網(wǎng)絡使用起來也方便快捷。任何擁有個人電腦的人都可以在學校或家里搜索和下載信息。因此，網(wǎng)絡可以提供一個獲取信息的方便途徑而且網(wǎng)絡已經(jīng)受到了學生們的極力推崇。如果一位學生家里有電腦，那么他／她就沒有必要去圖書館獲取資料。這樣不僅節(jié)省了大量的時間也省去了交通費。幾乎可以這樣說，

14、學生們比大多數(shù)其他人有更多的時間瀏覽網(wǎng)頁，網(wǎng)絡上提供的信息有助于他們完成學習任務，這一點成了他們上網(wǎng)的額外動機。網(wǎng)絡提供的這種自由和傳統(tǒng)的媒介相比當然有著明顯的區(qū)別。例如，出版公司會慎重選擇作者。這樣的公司希望保持一個好的聲譽，所以只有當作者是某學科公認的專家或者至少在某一領域很有資歷和經(jīng)驗時，才會出版他的書。在一本書出版前，出版商會請一些別的專家對該書加以評論，而且公司聘請的編輯和設計人員會對該書做進一步的改善。編輯們通常給出建議，將