如何管理好一年級的課堂紀(jì)律

1、如何管理好一年級的課堂紀(jì)律作為一名小學(xué)一年級教師，最頭疼的就是班級紀(jì)律，由于學(xué)生年齡小，自我控制能力差，經(jīng)常會(huì)給教師帶來各種困擾。一年級的課堂，學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，大約20分鐘左右，如果沒有良好的課堂調(diào)控能力，很容易亂成一片。那么，作為一名一年級教師如何管理好一年級的課堂紀(jì)律呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、上課鈴聲響后，齊背紀(jì)律兒歌，直到老師進(jìn)班后停下。如：兒歌上課鈴，叮叮響，我們快步進(jìn)課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上。用心聽，仔細(xì)想，

2、身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手，遵守紀(jì)律不要忘。二、正式上課，孩子們起立后必須讓他們站端正而且非常安靜后才可以坐下。三、課間休息，玩中學(xué)知識內(nèi)容要以有趣性為主，多以游戲的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，半節(jié)課的時(shí)候孩子累了，可以和他們做個(gè)拍手歌的游戲，或者“請你和我這樣做”的休息操。四、在課堂中創(chuàng)編課堂師生對接語。如：1、123，請安靜，321，坐端正；2、小眼睛，看黑板；小嘴巴，不說話；3、同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？身坐正，腳放平，眼

3、看老師守紀(jì)律。4、師雙手擊掌，有節(jié)奏的XXXXX；生跟著擊掌2次，第二次雙手放好，即節(jié)奏也是XXXXX。老師可以經(jīng)常變換節(jié)奏，給學(xué)生新鮮的感覺，并使其更好地集中注意力。三、坐姿右手在上，左手在下，平放在胸前，頭正、身直、足安（雙腳平放于課桌下）。四、課堂紀(jì)律上課期間不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學(xué)期間不能帶削鉛筆的小刀，只準(zhǔn)帶卷筆刀。五、回答問題1、要求學(xué)生說普通話，隨時(shí)訂正學(xué)生語法

4、上的錯(cuò)誤，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，特別注意學(xué)生說話要完整、通順。2、先舉手，被老師允許后才能回答。舉手時(shí)，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。3、回答時(shí)需站立，呈立正姿勢。有必要端書時(shí)，要雙手端書讀書時(shí)，做到“心到、眼到、口到”。4、特別注意要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，不打斷別人發(fā)言，安靜聽課。六、握筆寫字的姿勢寫字時(shí)做到“頭正、身直、臂開、足安”，一尺、一寸、一拳。握筆時(shí)特別注意大拇指不能壓在食指上，要呈“捏”的姿勢，其它三指要自然