小學三年級數(shù)學《噸的認識》教學設計

1、教學設計教學設計噸的認識噸的認識寧江區(qū)寧江區(qū)新城小學新城小學肖冬雪肖冬雪教學目標教學目標：⒈使學生認識重量單位“噸”，知道“噸”在實際中的應用，初步建立“1噸”重的觀念，知道1噸＝1000千克。⒉能進行重量單位間的簡單換算。⒊培養(yǎng)學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學生的空間想象能力。教學重點教學重點：建立重量單位“噸”的概念。教學難點教學難點：建立重量單位“噸”的概念以及噸與千克的換算。教學準備教學準備：課件、常見的一些

2、生活用品。教學過程教學過程：一、引入新課提問：你們知道世界上最大的動物是什么嗎？生答（陸地上最大的動物是非洲象，海洋里最大的動物是藍鯨）2創(chuàng)設情境播放課件：噸的認識⑴指出：小動物要過橋，看見限重1噸的牌子“限重1噸”是什么意思（讓學生自由發(fā)表自己的觀點。）？師：就是說這座橋最多只能承受1噸的貨物，超過1噸，這座橋就會發(fā)生危險。師：現(xiàn)在大家想一想，馬、熊貓、大象、獅子、野豬、牛，哪幾只動物可以一起通過？為什么呢？（體重加起來不超過1000

3、千克的，就能一起通過，超過了1000千克，也就是1噸，就不能同時過橋。）那么它們可以怎樣過橋？（學生互相交流補充）三、課堂練習1.繼續(xù)播放課件（練一練、比較大小）2（課件出示）用2輛載重2噸的貨車運這些機器，怎樣裝車能一次運走四、拓展題：四、拓展題：小明在學完噸的認識后，寫了一篇可笑的數(shù)學日記我們一起看看吧（內(nèi)容略）找到可笑后，希望你們回家也寫篇數(shù)學日記，用上所學的重量單位，好嗎？五、總結1這節(jié)課學習了什么？你學到了哪些本領？2、討論：