心理咨詢專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

1、心理咨詢專業(yè)畢業(yè)設(shè)計姓名：學號：班級：心理咨詢（2）班指導(dǎo)教師：內(nèi)容摘要：對社區(qū)開展心理咨詢的認識如何在社區(qū)開展心理咨詢：社區(qū)心理工作的展開社區(qū)心理咨詢的重要性：社區(qū)面對的具體問題：社區(qū)心理咨詢的發(fā)展程度關(guān)鍵詞：社區(qū)心理咨詢以人為本，關(guān)注心理健康對社區(qū)開展心理咨詢的認識：（一）心理健康的涵義：心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢人的生理健康是有標準的，一個人的心理健康也是有標準的。不過人的心理健康的標準不及

2、人的生理健康的標準具體與客觀。國外學者們對心理健康的標準作了一些表述。例如英格里士認為：“心理健康是指一種持續(xù)的心理情況，當事者在那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分發(fā)展其身心的潛能；這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已“。麥靈格爾認為：“心理健康是指人們對于環(huán)境及相互間具有最高效率及快樂的適應(yīng)情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活的規(guī)范而是需要三者具備。心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒

3、，敏銳的智能適于社會環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)“。也就是說，個體能夠適應(yīng)和發(fā)展著的環(huán)境具有完善的個性特征且其認知情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力是為心理健康。而社區(qū)心理學家主張把人的心理和行為與他們所處的社會背景以及社會系統(tǒng)聯(lián)系起來，認同人與環(huán)境的相互作用，從而力圖消除“個人主義“的偏差，減少人們與所處的環(huán)境之間構(gòu)成的雙向的心理影響。社區(qū)心理工作正是在社會心理學理論指導(dǎo)下，在心理學家、社會工作者及其他人員的積極參與下，

4、為社區(qū)居民提供有關(guān)心理保健、心理咨詢等各項服務(wù)，旨在防治心理疾病和心身疾病，提高社區(qū)公眾的心理健康水平。（二）社區(qū)心理咨詢的重要性：隨著社會發(fā)展，社區(qū)已經(jīng)成為城市的細胞，承載著市民工作、學習、生活等各種職能。重視社區(qū)層面的工作，不僅僅是指溝通方面的問題，是由于社會變化，各種矛盾交織在一起，導(dǎo)致人們心理狀況出現(xiàn)問題，不加注意的話很可能成為建設(shè)和諧社會的障礙。在社區(qū)中開展心理咨詢工作非常有意義！一方面，目前社會生活節(jié)奏變化非?？?，人們之間

5、的利益沖突、矛盾、不滿增多，多數(shù)人都有心理壓力和亞健康的心理情緒和心態(tài)，非常需要社區(qū)工作者提供必要的服務(wù)，來緩解、化解、和諧這些不穩(wěn)定、不安全的誘因；另一方面，心理咨詢工作的兩大主要場所之一（另一個是學校）就是社區(qū)，只有在社區(qū)里，心理咨詢才能夠充分發(fā)揮其“緩解、化解、和諧這些不穩(wěn)定、不安全的誘因”的作用。而且，努力創(chuàng)（二）社區(qū)心理咨詢的發(fā)展程度：社區(qū)心理工作自20世紀60年代開始至今已有40多年的歷史。我國的社區(qū)心理工作由于特定的歷史條

6、件和經(jīng)濟條件的限制發(fā)展較慢，但具有鮮明的中國特色。多數(shù)美國心理學家認為，1965年在Massachusetts的Swampscott舉行的社區(qū)心理學會議標志著社區(qū)心理學的誕生。社區(qū)心理學的發(fā)展與西方臨床心理學家的實踐密不可分。社區(qū)心理學出現(xiàn)的直接原因在于職業(yè)心理醫(yī)生數(shù)量有限，僅靠職業(yè)心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生不能很好的解決人們的心理問題，故傳統(tǒng)的由職業(yè)心理醫(yī)生只對個人或小團體給予咨詢、評價和治療的臨床心理服務(wù)模式，其弊端日漸顯露。同時社會、

7、經(jīng)濟、文化和其他眾多因素總是干擾和影響著臨床心理服務(wù)。例如臨床心理學家參與研究的青少年酗酒和吸毒問題，這不僅僅是一個學術(shù)問題，與政治和社會政策有著千絲萬縷的聯(lián)系。一方面，人們對心理工作需求的急劇增長與我國心理工作者相對匱乏的矛盾日漸顯露，加之社區(qū)心理服務(wù)機構(gòu)的不健全，人們相應(yīng)的需求不能得到很好的滿足。但令人感到欣慰的是有些人（包括社會工作者、心理學家、精神科醫(yī)生）憑著對社區(qū)心理工作的摯愛，帶著改善社區(qū)心理衛(wèi)生保健的美好愿望，在人力、物力

8、都緊缺的條件下，開始了我國社區(qū)心理工作的征程。他們通過設(shè)立心理咨詢門診、心理健康活動中心向社區(qū)居民開展心理宣傳教育，并提供心理咨詢與測試、神經(jīng)癥的治療、兒童青少年心理咨詢、腦功能保健及心理咨詢熱線等服務(wù)，其服務(wù)對象年齡跨度大、職業(yè)范圍廣。還有一些地級市社區(qū)，也相繼開展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，他們雖然經(jīng)驗少，經(jīng)費不足，卻堅持為社區(qū)居民開展各種心理保健及康復(fù)工作，為我國社區(qū)心理工作的開展積累了經(jīng)驗。但是，通過調(diào)查得知我國13億人口中有各種精神障

9、礙和心理障礙患者達1600多萬，17歲以下3.4億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000多萬，亟需大量的精神病學家和心理學家的參與工作。而我國1997年統(tǒng)計數(shù)字表明，每百萬人口只有2.4個心理咨詢工作者。美國在1991年的統(tǒng)計每百萬人口有550個心理咨詢學家，差距是驚人的。據(jù)2002年統(tǒng)計，我國1010所大學中，心理系只有20多個，學歷教育體系中，心理咨詢專業(yè)設(shè)置仍為空白，雖每年有極少數(shù)的培訓(xùn)，大多集中在北京、上海、廣州等大城

10、市的高校和科研院所。這些缺陷和不足，嚴重限制了社區(qū)心理工作的開展。另一方面，我國社區(qū)心理工作試圖克服西方心理學的“個人主義“或“個體主義“的偏差，有意將個人回歸到社會大環(huán)境中去，例如在“非典“期間，北京設(shè)立了多處心理咨詢服務(wù)中心，在社區(qū)進行心理干預(yù)，這對于推動我國社區(qū)心理工作具有積極意義。社區(qū)心理工作主張“情景人“的理論觀點，因為人的行為與他們背景和系統(tǒng)的關(guān)系密不可分，這一基本觀點是合理的且符合實際的。社區(qū)心理學家非常注重心理學在社區(qū)

11、和社會的應(yīng)用，倡導(dǎo)社區(qū)心理學與其他學科，與非專業(yè)人員“共享“的態(tài)度與方式，這也是值得借鑒的。由于社區(qū)心理工作源于北美的社區(qū)心理學家，不可避免的帶有西方文化、價值觀的烙印。西方社區(qū)心理工作對于影響人行為背景的分析不夠，心理職業(yè)實踐對微觀系統(tǒng)過于偏重，致使對社會政治、經(jīng)濟等系統(tǒng)的忽視，作為社區(qū)心理工作的核心“情景人“和人與環(huán)境相互作用的系統(tǒng)，必然受到文化背景、社會政治和經(jīng)濟的影響。因此，我國社區(qū)心理工作的發(fā)展任重而道遠。如何在社區(qū)開展心理咨