改節(jié)慶假如開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐性活動(dòng)的探索

1、上海市中小學(xué)骨干德育實(shí)訓(xùn)基地（七）潘鴻節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的探索節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的探索文上海七寶明強(qiáng)小學(xué)潘鴻少先隊(duì)活動(dòng)作為少先隊(duì)教育的靈魂，是少年兒童學(xué)習(xí)、交往的課堂。它也是學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的重要手段。在新的時(shí)代，新課改的背景下，如何開(kāi)展富有鮮明時(shí)代色彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)設(shè)更廣闊的學(xué)習(xí)空間，我們一直在積極的探索，努力的實(shí)踐。進(jìn)兩年來(lái)，我校少先隊(duì)依托社區(qū)、家庭、社會(huì)等資源，嘗試?yán)谩拔?/p>

2、一”“十一”的節(jié)日休假，開(kāi)展少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓少先隊(duì)活動(dòng)的新視野。一、節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐性活動(dòng)的可行性從節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐性活動(dòng)的可行性看：1.從活動(dòng)需要的時(shí)間看：節(jié)假日有充沛的時(shí)間讓隊(duì)員們通過(guò)科學(xué)的探究、社會(huì)的調(diào)查、或者是志愿者的活動(dòng)等，面向自然，面向社會(huì)，獲得生活的經(jīng)驗(yàn)，體悟到不同的情感，這本身是一種開(kāi)放性的學(xué)習(xí)。2.從活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)看：這些活動(dòng)正好滿(mǎn)足了兒童去親身經(jīng)歷和親自實(shí)踐，從而獲得真實(shí)的感受。在這一過(guò)程中，伴

3、隨著豐富的情感活動(dòng)的內(nèi)心體驗(yàn)，最終幫助兒童形成認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化成行為。3.從活動(dòng)的內(nèi)容看：“節(jié)日”中蘊(yùn)涵的取之不盡的教育資源，以極具親和力和吸引力的節(jié)日活動(dòng)，能激發(fā)兒童的興趣，增長(zhǎng)兒童的見(jiàn)識(shí)，豐富兒童的精神世界。指導(dǎo)他們的休閑生活，能營(yíng)造一種積極、健康、有益的文化氛圍。4.從活動(dòng)的實(shí)施要求看：它密切聯(lián)系兒童的生活和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際、體現(xiàn)自主性、有統(tǒng)一的規(guī)劃、并把信息技術(shù)與活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程的整合。二.節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐性活動(dòng)的策略1.本土化

4、。它既包括結(jié)合學(xué)校的原有的特色，又包括社區(qū)和自然資源的開(kāi)發(fā)。有效地挖掘各方教育資源，能積極地推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。案例：學(xué)當(dāng)小小講解員。著名的愛(ài)國(guó)華僑雕塑大師張充仁先生的紀(jì)念館就坐落在古鎮(zhèn)七寶的西大街上，五（1）中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)缭谝荒昵熬团c紀(jì)念館的工作人員聯(lián)系，學(xué)上海市中小學(xué)骨干德育實(shí)訓(xùn)基地（七）潘鴻開(kāi)放的變量，學(xué)生必須調(diào)動(dòng)多個(gè)領(lǐng)域的智能參與活動(dòng)。尤其在訪問(wèn)、活動(dòng)的過(guò)程中可以培養(yǎng)合作交往的能力，在設(shè)計(jì)方案、探究淵源的過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立、創(chuàng)新的人

5、格。案例2：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友低年級(jí)的兒童通過(guò)了解一種喜歡的動(dòng)物，收集相關(guān)的圖片和資料，制作一份小小的研究報(bào)告。高年級(jí)的隊(duì)員通過(guò)收集珍稀動(dòng)物的資料，設(shè)計(jì)一種動(dòng)物保護(hù)的宣傳海報(bào)。活動(dòng)旨在讓兒童們親近自然，喚起人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。4.4.操作性。操作性。古語(yǔ)曰：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。只有親身參與生活的實(shí)踐，才能有道德概念最真、最深的感受和理解，從而幫助兒童構(gòu)建健康的人格。案例：我是家庭美容師。隊(duì)員們利用“五一”長(zhǎng)假開(kāi)展了“把美帶進(jìn)

6、家庭”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)和家人一起找一找、想一想、動(dòng)一動(dòng)、寫(xiě)一寫(xiě)的形式，把自己家的一角重新布置一下。學(xué)生們有的布置自己的書(shū)房，整理小書(shū)櫥；有的美化客廳；有的點(diǎn)綴自家的陽(yáng)臺(tái)……在活動(dòng)中提升了美的認(rèn)識(shí)能力，感受到創(chuàng)造美的快樂(lè)。三、節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的反思反思節(jié)慶假日開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)能使教育更有實(shí)效，它豐富了少先隊(duì)教育活動(dòng)的內(nèi)容，為少先隊(duì)活動(dòng)注入了新的活力。1.保證了活動(dòng)的時(shí)間，使教育更有實(shí)效“七天”給予兒童充分的思考、操作的時(shí)間