水平計劃

1、水平一水平一一、學(xué)期教學(xué)任務(wù)：針對課堂的基礎(chǔ)教學(xué)，對學(xué)生進行有意識地常規(guī)培養(yǎng)，增加學(xué)生的體育健康知識，促進各種優(yōu)良品質(zhì)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生了解體育健康課的積極作用。二、教學(xué)目標：1.樹立“健康第一”的思想，增進學(xué)生身體健康2.激發(fā)運動興趣，提高學(xué)生心理健康水平3.增強社會適應(yīng)能力，使其具有積極、活潑、向上的生活態(tài)度三、學(xué)生基本情況分析：低年級學(xué)生特點是活潑好動、好表現(xiàn)，善于模仿、

2、注意力易分散、新學(xué)知識易遺忘、上課易疲勞、自制能力差，而具體形象的思維占優(yōu)勢，上進心強，愛聽夸獎，但對運動規(guī)則、活動方法的理解還知之甚少，缺乏對“健康”的正確理解，在基本身體素質(zhì)方面，體能一般，速度、靈敏、柔韌素質(zhì)較好，力量與耐力素質(zhì)較弱，會一些簡單的游戲活動。四、教學(xué)目的及要求：1.了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些促進身體健康的簡單常識和方法。2.學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)水平二水平二一、新課標對水平二

3、學(xué)生的要求運動參與目標：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，達到該水平目標時，學(xué)生將能夠：向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作；向家人展示學(xué)會的運動動作。運動技能目標：會做簡單的組合動作，達到該水平目標時，學(xué)生將能夠：做出多項球類運動中的簡單組合動作；做出體操的簡單組合動作；做出武術(shù)的簡單組合動作。身體健康目標：基本保持正確的身體姿勢達到該水平目標時，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢；在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。心理

4、健康目標：體驗身體健康狀況變化時的心理感受達到該水平目標時，學(xué)生將能夠：體驗身體健康變化時注意力、記憶力的不同表現(xiàn)；體驗身體健康變化時情緒的不同表現(xiàn)；體驗身體健康變化時意志的不同表現(xiàn)。社會適應(yīng)目標：在體育活動中表現(xiàn)出合作行為達到該水平目標時，學(xué)生將能夠：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人合作完成體育活動任務(wù)。二、學(xué)生分析水平二的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡