生活中的比

1、課題生活中的比學(xué)習(xí)目標1經(jīng)歷從具體的情境中抽象出比的過程，理解比的意義。2能正確讀寫比，了解各部分名稱，會求比值，理解比與除法、分數(shù)的關(guān)系。3體會引入比的必要性，及生活中比存在的廣泛性，感受比在上中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點理解比的意義，了解比的各部分名稱，會求比值，理解比與除法、分數(shù)的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點理解比的意義。課型新授課前準備實物投影儀導(dǎo)學(xué)過程時間分配學(xué)生學(xué)習(xí)活動流程、學(xué)法設(shè)計教師導(dǎo)學(xué)流程、教法設(shè)計二次備課一復(fù)習(xí)引入。1展示圖片，觀察是否

2、相似。從圖片中感知相似是原物體（圖形）長、寬的擴大或者縮小。二課堂知識探索。1出示方格紙中的圖形，讓學(xué)生用剛剛積累的知識觀察哪些圖形與圖形A相似。從生活經(jīng)驗的認知到用方格紙進行科學(xué)的方法來認知圖片的相似。2在小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。針對A、B、C、D、E圖片，探索出用科學(xué)的方法來判斷那些圖片是相似的，獲得判斷相似的標準，即是看他們的“比”是不是小相同：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識回顧。1回顧作答。觀察、推理，結(jié)合生活實際辨別哪些圖片相似。感知相似是對

3、一個物體（圖形）敞、寬的放大或者縮小。二、知識探索。1用已有知識“比”來思考。能從長、寬依照相同比例來認知圖形的相似。2、在小組內(nèi)交流自己的結(jié)果。在小組的探索中，認知2介紹比的各部分名稱。教師板書：并適當介紹各個部分的名稱。6：4=64==1.546︳︳︳︳前比后比項號項值注：用比的前項除以后項所得的商叫做比值，比值常用分數(shù)、小數(shù)或者整數(shù)表示。3想一想：比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系？4指導(dǎo)學(xué)生寫出一個比，說一說這個比的前項、后項、比值。5交