第二冊音樂教案

1、第周第周第課時課時編號：編號：1課題第一課第一課春天春天第一課時第一課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容聆聽《小燕子》歌曲《小雨沙沙》教學目標教學目標1、認真聆聽《小燕子》，通過對春天里萬事萬物的描述，養(yǎng)成細心觀察事物的習慣，并產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。2、能有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》，通過合作表演，學會與人合作與人相處來表現(xiàn)春天的情景。教學重點教學重點能有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》，通過合作表演，學會與人合作與人相處來表現(xiàn)春天的情景。教學難點教學難

2、點能有感情地演唱歌曲《小雨沙沙》教學準備教學準備電子琴錄音機磁帶、沙錘、報紙等教學過程教學過程雙邊活動雙邊活動一、感受春天二、話說春天三、表現(xiàn)春天四、課堂小結(jié)、下課。聆聽《小燕子》1、播放《小燕子》的音樂，模仿檐子飛的動作在老師的帶領(lǐng)下“飛”進教室，飛到座位上。2、引題：小燕子什么時候飛回我們這里？你會用什么方式歡迎小燕子的到來？3、再次聆聽感受，做一只快樂的小燕子，自由的飛翔自由的歌唱。1你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄來到？能用簡單的

3、動作來表現(xiàn)一下嗎？（一）情景表演春天1、用小鼓模仿春雷聲。剛才我們說了許多春天的美景，老師還想讓大家聽一聽春天的聲音，這是什么聲音？2、模仿創(chuàng)編雷聲節(jié)奏，用小鼓伴奏。3、雷聲過后，下起了綿綿細雨，你能模仿一下下雨的聲音嗎？4、你能用手頭的工具（報紙和沙錘）來模仿雨聲嗎？5教師念對白，學生分組表演，六個小組，兩組模仿雷聲，兩組模仿雨聲，還有兩組模仿風聲。（二）學習《小雨沙沙》1、初次聆聽歌曲，說說小雨是怎么樣在唱歌的？2、再次聆聽歌曲，說

4、說雨中是誰在說話？說了些什么？3、聆聽歌曲錄音，用沙錘在“沙沙沙沙沙沙”處為歌曲伴奏。4、聆聽歌曲錄音，用沙錘在“沙沙沙沙沙沙”處為歌曲伴奏。5、師生伴隨伴奏有節(jié)奏讀歌詞。6、跟琴學唱歌曲。（1）讓老師扮演種子學生扮演小雨，一起來接唱歌曲。（2）師生互換角色演唱。（3）指導演唱。種子在泥土里已經(jīng)等了很長時間，終于盼來了一場春雨，他的心情是怎樣的？天空里下的是小雨，所以我們演唱時聲音應該是怎么樣的？（4）齊唱歌曲。7、動作創(chuàng)編。板書設計板

5、書設計教學后記教學后記第周第周第課時課時編號：編號：3課題第一課第一課春天春天第三課時第三課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容學唱《布谷》《小雨沙沙》教學目標教學目標1、進一步學唱《布谷》《小雨沙沙》，能唱準第二、三、段的節(jié)奏，能用柔和的聲音演唱，并用動作來表現(xiàn)歌曲。2、能細心地觀察生活，通過生活體驗尋找大自然的各種音響，并模仿出這些聲響的節(jié)奏。教學重點教學重點進一步學唱《布谷》《小雨沙沙》教學難點教學難點模仿出這些聲響的節(jié)奏。教學準備教學準備錄音機，

6、電子琴教學過程教學過程雙邊活動雙邊活動一、一、情境情境導入導入二、學唱二、學唱歌曲歌曲三、拓展三、拓展延伸延伸四、課堂四、課堂小結(jié)、下小結(jié)、下課。課。播放《杜鵑圓舞曲》，和著三拍子做杜鵑飛的動作，聽到樂曲情緒轉(zhuǎn)變時，做相應的動作，音樂完后情緒飛回座位。1、感受歌曲，隨音樂做有節(jié)奏的律動。2、用輕快、柔和、連貫的聲音演唱歌曲第一段。3、聽老師范唱第二、三兩段，學生看了格子字譜，點格子聆聽演唱。4、再次聆聽老師范唱第二、三兩段，說說那些字唱

7、的長哪些字唱的短？5、按節(jié)奏讀歌詞。6、輕生跟琴學唱。7、同桌互相幫助學會難點句。8、整首歌曲完整演唱，分角色演唱。9、聽錄音，為歌曲創(chuàng)編簡單的動作。10、用碰鈴為歌曲伴奏演唱。（一）節(jié)奏訓練1、以小組為單位尋找聲音，觀看P7頁上的圖畫，你能從畫面上聽到哪些聲音？并把這些聲音用節(jié)奏模仿出來。2、各小組匯報把自己發(fā)現(xiàn)的圖片中的聲音讀出來。3、在老師的指導下練習多聲部練習。多個聲部練習時，要逐聲部進入，學生可根據(jù)老師的解說和提示進入。（二）