第三單元1~5各數(shù)的認識和加減.

1、廈門市瑞景小學教案數(shù)學學科一年級(上)冊課題第三單元1~5的認識教學目標1使學生會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認讀1～5各數(shù)，建立初步的數(shù)感。2培養(yǎng)學生初步的觀察能力和動手操作能力。3體驗與同伴互相交流學習的樂趣。4讓學生感知生活中處處有數(shù)學。教學重點使學生掌握15的寫法。教學難點是學生掌握15的基數(shù)含義和寫法。教學關鍵（簡單寫明落實重點、突破難點的措施）利用課件展示，通過引導學生觀察，使學生掌握15的寫法通過情境演

2、示，使學生掌握15的基數(shù)含義。教具準備14~15彩圖授課時間教學過程教學過程加加減減加加減減一、從現(xiàn)實中抽象出數(shù)一、從現(xiàn)實中抽象出數(shù)1師：小朋友們，今天我們一起去王奶奶家看看吧!（課件出示14～15頁主題圖），王奶奶家里的院子都有什么呢？快來數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，并用相同的小圓片表示出來。學生小組內(nèi)交流，并且教師參與到個別組的交流中，引導學生按不同事物類型分類數(shù)數(shù)，并動手擺圓片。2學生匯報。3老師根據(jù)匯報情況適時把卡片1～5貼在黑板上進行認

3、讀。同時讓學生找出自己的數(shù)字卡片，并擺在桌子上。（板書：1~5的認識）二、反饋實踐二、反饋實踐1談話：老師說一個數(shù)字，你能用小棒表示出來嗎？你還能用其他方式表示嗎？2談話：老師拿出3個蘋果，你能用自己喜歡的方式表示和老師同樣多的蘋果數(shù)嗎？請告訴你的小伙伴你是用哪種方式來表示這個數(shù)的。廈門市瑞景小學教案數(shù)學學科一年級(上)冊教學教學過程加加減減加加減減2猜數(shù)游戲。提問：a.這個數(shù)在2的后面，可能是幾？還可能是幾？b.這個數(shù)在4的前面，有可