美術(shù)教育,要立足于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

1、1美術(shù)教育，要立足于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)江總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家和民族的重要意義。他說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！眲?chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的永恒主題，創(chuàng)新具有不同方面和層次。它不僅是科技界和高等學(xué)校的任務(wù)，也是教育面臨的重要任務(wù)。作為基礎(chǔ)教育，就應(yīng)以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價(jià)值取向，進(jìn)行創(chuàng)新教育的積極探索。在我們美術(shù)教育實(shí)踐中，我深感學(xué)生創(chuàng)造能力的重要性。、、為什么要重什么要重視開(kāi)發(fā)人的人的創(chuàng)作性作性

2、資源1.從科學(xué)從科學(xué)發(fā)展角度上看：展角度上看：應(yīng)重視創(chuàng)視創(chuàng)造性造性資源的開(kāi)源的開(kāi)發(fā)在中國(guó)美術(shù)教育97年第四期《高科技與中小學(xué)美術(shù)課程策略》一文中寫(xiě)到：20世紀(jì)末，國(guó)際知名的二十多位科學(xué)家就未來(lái)一百年之內(nèi)全球高科技發(fā)展預(yù)測(cè)的100道選題中，其中第49題為“下個(gè)世紀(jì)藝術(shù)家將會(huì)失業(yè)”?，F(xiàn)在正是如此，因?yàn)橐噪娔X繪畫(huà)為代表的高科技對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)教育的沖擊力極大。如：現(xiàn)在各種電腦繪制的“點(diǎn)、線、面”和令人稱絕的“圖案”、千姿百態(tài)的“美術(shù)字”以及小學(xué)生美

3、術(shù)臨摹課，現(xiàn)在復(fù)印機(jī)既可替代，……等等，這些電腦繪畫(huà)快捷、準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)的藝術(shù)效果，人工繪畫(huà)是很難達(dá)到的。這就提醒我們思考美術(shù)教育不僅局限于美術(shù)教育本身來(lái)認(rèn)識(shí)，而應(yīng)從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的角度去認(rèn)識(shí)。面對(duì)電腦和信息時(shí)代，我們必須重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作性資源，因?yàn)殡娔X、光腦終究都是人創(chuàng)造的，人類的創(chuàng)造力是任何現(xiàn)代手段所無(wú)法替代的。3于想象和聯(lián)想，通過(guò)科學(xué)的思考方法，進(jìn)行更新組合與綜合，從而形成新知識(shí)、新信息的思維過(guò)程，為此學(xué)生的創(chuàng)造性思維及想象能

4、力的培養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手：1廣泛廣泛觀察生活，察生活，積累感性累感性經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)生活是創(chuàng)造的源泉，沒(méi)有生活；創(chuàng)造就是無(wú)源之水。一個(gè)交際能力強(qiáng)，接觸面廣的孩子，往往思維敏捷開(kāi)闊，想象力豐富?？梢哉f(shuō)：對(duì)生活的觀察體驗(yàn)、想象積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ)和前提。生活對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)：是每天都能見(jiàn)到的，但要真正反映、表現(xiàn)生活時(shí)，就感到茫然，無(wú)從下手。這是因?yàn)閷W(xué)生還停留在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中，作為老師要誘發(fā)他們其體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)生活，指導(dǎo)捕捉生活中最有表現(xiàn)力的一瞬間，并善

5、于發(fā)現(xiàn)其中最美好的東西，找出其中的新、奇、趣。因此教師多引導(dǎo)孩子走進(jìn)人群，大膽地與人交往合作。在交流中，注意觀察人的言談舉止、喜怒哀樂(lè)，讓學(xué)生知道人的每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)表情都表達(dá)一種思想和感情；在馬路上要注意觀察來(lái)往的汽車、紅、綠燈及周圍的景物；到商店要觀察貨品分類擺放，以及貨品的包裝設(shè)計(jì)；到公園游玩，要觀察動(dòng)、植物、風(fēng)景、游客的變化。這樣在生活中鼓勵(lì)孩子多看、多問(wèn)、多想、多關(guān)心周圍的人和事，不斷地積累感性經(jīng)驗(yàn)，把這些捕捉到的信息，進(jìn)行積累