高三歷史第一輪復(fù)習(xí)練習(xí)(必修一第一單元)

1、1上饒中學(xué)高三歷史第一次練習(xí)上饒中學(xué)高三歷史第一次練習(xí)命題人：李燕青命題人：李燕青一、選擇題1、有人將“分封制”稱(chēng)為“封建制”，是指古代帝王列土封疆、封邦建國(guó)的制度，被封諸侯擁有自己的領(lǐng)地。按照上述定義，下列現(xiàn)象不屬于分封制的是：A周天子封功臣姜尚于齊地B漢高祖封侄子劉濞為吳王C明太祖封四子朱棣于燕地D康熙封四子胤禛為雍親王2、《左傳》：“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰，是以民服事其上而

2、下無(wú)覬覦。”這段記載主要反映了()A宗法等級(jí)包括庶人和奴隸B宗法制和分封制相互依存C大宗和小宗之間無(wú)隸屬關(guān)系D中央集權(quán)制度已經(jīng)形成3、班固說(shuō)：“古代天子建國(guó)，諸侯立家，從卿大夫到庶人，各有等差。人們尊奉并服侍上級(jí)，而在下位的人也不會(huì)有逾越的念頭?！苯又终f(shuō)：“五霸，三王之罪人也；六國(guó)，五霸之罪人也；四豪(信陵君等四君子)，又六國(guó)之罪人也。”從材料中可以看到()A夏、商、周與春秋的結(jié)束，是由于在下位的人沒(méi)有逾越的念頭B從夏、商、周到春秋到

3、六國(guó)抗秦再到戰(zhàn)國(guó)，時(shí)間次序不可變更C三王、五霸、六國(guó)、四豪都是古代人們嚴(yán)守身份等差的實(shí)證D從夏、商、周到戰(zhàn)國(guó)后期，政治特征呈現(xiàn)逐漸遠(yuǎn)離古代理想的趨勢(shì)4、周人特別重視祭祀，但“支子不祭，祭必告于宗子”。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的制度原因是()A“封邦建國(guó)，以藩屏周”B“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)”C“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”D“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]5、秦半兩錢(qián)(見(jiàn)上圖)作為中國(guó)最早的統(tǒng)一貨

4、幣，其形制外圓內(nèi)方，以后被歷代仿效，成為中國(guó)古代銅錢(qián)的統(tǒng)一形制。關(guān)于這種設(shè)計(jì)下列說(shuō)法最全面的是()A反映了統(tǒng)治者希望統(tǒng)治區(qū)域廣闊無(wú)邊的愿望B體現(xiàn)了中央政權(quán)有序治理四方的中心地位C凸顯了“皇權(quán)至上”和“國(guó)家統(tǒng)一”的理念3A“于是武王已平商而王天下，封師尚父(即姜尚)于齊營(yíng)丘。東就國(guó)……”B“別子為祖，繼別為宗，繼禰者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗”C“以天下之廣、四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可

5、奏行”D“……夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書(shū)省，郡縣又遠(yuǎn)于省，若有邊徼之事者，則置宣慰司以達(dá)之”13、《元史》載：“世祖即位，登用老成，大新制作……”下列選項(xiàng)中符合“大新制作”的是()A“置部刺史，掌奉詔條察州”B“詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū)”C“有行省，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙”D“以中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政”14、《論宋學(xué)的博大精深》中有這樣一段話：“在宋太祖、太宗相繼統(tǒng)治時(shí)期內(nèi)……在中央政府的各個(gè)部門(mén)之間，宰相與副相之間，

6、州郡政府的長(zhǎng)貳之間，充分利用其相互的牽制作用?！毕铝心苷f(shuō)明州郡政府的長(zhǎng)貳之間相互牽制的史實(shí)是()A知州“三歲一易”B另設(shè)參知政事、樞密使、三司使C將禁軍的統(tǒng)領(lǐng)權(quán)一分為三D公文由知州和通判聯(lián)合署名15、元朝趙天麟說(shuō)：“今立行省于外，維持錯(cuò)綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無(wú)諸侯之權(quán)，可謂于審力之形矣?！辈牧媳砻髟O(shè)置行省制是為了()A拓寬選官渠道，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域B分割官員權(quán)力，牽制地方重臣C管轄邊疆地區(qū)，提高行政效率D削弱地方割據(jù)，減少財(cái)政開(kāi)支1

7、6、史家指出，中國(guó)歷史上某一時(shí)期“有極關(guān)重要者四事”：一為中國(guó)版圖之確立，二為中國(guó)民族之摶成，三為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建，四為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。這應(yīng)是指A、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B、秦漢時(shí)期C、隋唐時(shí)期D、明清時(shí)期17、《荀子?君道》：“墻之外，目不見(jiàn)也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也?！睘檫_(dá)到引文的效果，秦始皇采取的措施是A確立至高無(wú)上的皇權(quán)制B設(shè)立丞相，為百官之首，幫助皇帝處理全國(guó)政事C設(shè)立御史