最新人教版七年級下冊生物教案全集（65頁）

1、1最新人教版七年級下冊生物教案全集最新人教版七年級下冊生物教案全集第四單元第四單元生物圈中的人生物圈中的人第一章人的由來第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學目標①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。②對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。③參加資料分析和技能訓練等活動，與同學交流自己的看法。④認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類

2、應當與自然和諧發(fā)展的觀點以及科學是不斷發(fā)展的觀點。重點和難點①運用比較的方法找出人類與類人猿的異同點；②認識到古人類化石和遺物等對研究人類起源的重要性；③認同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。課前準備教師：查閱、搜集有關(guān)生物進化論和神創(chuàng)論觀點的資料及現(xiàn)代類人猿生活的錄像片等。學生：搜集有關(guān)人類起源和進化的資料、現(xiàn)代類人猿的分布以及生活狀態(tài)的圖片資料。授課時間兩課時教學設計學習內(nèi)容學生活動教師活動人類的起源人類和現(xiàn)代類人猿的

3、共同祖先：森林古猿認識觀察現(xiàn)代類人猿推測森林古猿當時的生活狀況敘述課前搜集的有關(guān)人類起源的相關(guān)資料和內(nèi)容，小組之間相互交流。傾聽教師有關(guān)生物進化論與神創(chuàng)論的介紹，并發(fā)表自己的觀點。觀看現(xiàn)代類人猿生活的錄像片。通過對比找出現(xiàn)代類人猿與人的異同點。通過觀察圖片和錄像片，小組以合作的方式嘗試性地描述森林古猿的生活情況。組織交流、評價，并補充。介紹有關(guān)生物進化論觀點與神創(chuàng)論觀點的爭論，引導學生認識到在科學發(fā)展的歷史中，存在著唯物觀和唯心觀點的斗

4、爭。指導學生閱讀圖書和觀看錄像，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、思索、回答，并補充。鼓勵和引導學生從運動方式、捕食等方面大膽進行想像，并進行適當?shù)难a充。森林古猿下地生活的原因環(huán)境的變化（地殼的運動導致）分析課本中的資料，小組之間互相質(zhì)疑、討論，達成共識：地殼的劇烈運動，使自然環(huán)境發(fā)生變化，促使一部分森林古組織學生分析，教師進行補充、糾正。3第二節(jié)第二節(jié)人的生殖人的生殖知識目標：概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)說明它們的功能。能力目標：1.描述受精過程以及

5、胚胎發(fā)育過程，培養(yǎng)學生的思維和語言表達能力。2.運用觀察的方法，有關(guān)的插圖和模型，培養(yǎng)學生的識圖能力。情感態(tài)度價值觀目標：1.寓性道德教育于性生理教學之中，結(jié)合學生現(xiàn)狀，講解上述內(nèi)容使其初步形成科學的性知識和正確的性道德觀，并認識到對其身心健康具有現(xiàn)實及長遠的意義。2.與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認識，增進敬愛父母的情感。重點、難點分析1.男性和女性生殖系統(tǒng)中重要器官的生理功能是本節(jié)課的重點。2.如何理解生殖的過程和胚胎的營養(yǎng)是本節(jié)課的

6、難點。教學準備：①排卵、受精和開始懷孕的動態(tài)多媒體課件。②胎兒與母體物質(zhì)交換多媒體課件示意圖。③男性和女性生殖系統(tǒng)側(cè)面剖圖掛圖。④印制好的《青春期心理、生理現(xiàn)狀調(diào)查》若干份。建議在講完本節(jié)課后對學生進行問卷調(diào)查，使下一節(jié)課的教學更具有針對性，同時對于兼做班主任的任課教師來說，借此也是了解學生的一個機會。問卷調(diào)查的試題附在其后供參閱。教學過程設計學習內(nèi)容教師活動學生活動引言大家知道，生物的“生”一是指有生命，能夠新陳代謝，而另一方面是指種

7、族和生命的延續(xù)，或稱之為繁殖。以前的學習中，我們已經(jīng)了根據(jù)老師的講解，逐漸進入問題情景。【提示】學習這部分知識首先要求學生要端正態(tài)度，不回避，不隱諱，以科學的態(tài)度像學習其它章節(jié)的內(nèi)容一樣地學習，有不清楚的及時問老師、家長或醫(yī)生。其次，能夠用學到的知識指導自己的行動，為今后一生的身心健康打下良好的基礎(chǔ)。學習內(nèi)容教師活動學生活動引言解到被子植物的生殖發(fā)育，那么人類新個體的產(chǎn)生也要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體。這一過程是靠人