5.2 裂變及其應用

1、5.25.2裂變及其應用裂變及其應用★新課標要求新課標要求（一）知識與技能（一）知識與技能1知道核裂變的概念，知道重核裂變中能釋放出巨大的能量。2知道什么是鏈式反應。3會計算重核裂變過程中釋放出的能量。4知道什么是核反應堆。了解常用裂變反應堆的類型，了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點。（二）過程與方法（二）過程與方法1通過對核子平均質量與原子序數關系的理解，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力及應用教學圖像處理物理問題的能力。2通過讓學生自己閱讀課本，查閱

2、資料，培養(yǎng)學生歸納與概括知識的能力和提出問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀（三）情感、態(tài)度與價值觀1激發(fā)學生熱愛科學、探求真理的激情，樹立實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生基本的科學素養(yǎng)，通過核能的利用，思考科學與社會的關系。2通過教學，讓學生認識到和平利用核能及開發(fā)新能源的重要性。3確立世界是物質的，物質是運動變化的，而變化過程必然遵循能量守恒的觀點?！锝虒W重點教學重點1鏈式反應及其釋放核能的計算。2重核裂變的核反應方程式的書寫?！锝虒W難

3、點教學難點通過核子平均質量與原子序數的關系，推理得出由質量數較大的原子核分裂成質量數較小的原子核釋放能量這一結論?！锝虒W方法教學方法教師啟發(fā)、引導，學生討論、交流。★教學用具：教學用具：多媒體教學設備一套：可供實物投影、放像、課件播放等?！镎n時安排課時安排1課時★教學過程教學過程（一）引入新課（一）引入新課教師：假如某天一顆原子彈被丟在你的面前你要做的第一反應是什么學生：逃跑kg，kg，kg，27100016.234???Bam2710

4、6047.152???Krm27100247.53???nm學生計算：質量虧損：kg，27103578.0????mJ=201MeV28272)100.3(103578.0????????mcE知識總結：知識總結：由重核裂變產生的中子使裂變反應一代接一代繼續(xù)下去的過程，叫做核裂變的鏈式反應。裂變物質能夠發(fā)生鏈式反應的最小體積叫做它的臨界體積。鈾核裂變的產物不同，釋放的能量也不同。3、裂變反應堆、裂變反應堆提問：裂變反應堆各組成部分在核反

5、應中起什么作用？讓學生閱讀課本核電站部分內容，分小組討論。每一小組由一位同學陳述小組討論的結果。學生回答：鈾棒由濃縮鈾制成，作為核燃料。學生回答：控制棒由鎘做成，用來控制反應速度。學生回答：減速劑由石墨、重水或普通水（有時叫輕水）做成，用來跟快中子碰撞，使快中子能量減少，變成慢中子，以便讓U235俘獲。學生回答：冷卻劑由水或液態(tài)的金屬鈉等流體做成，在反應堆內外循環(huán)流動，把反應堆內的熱量傳輸出，確保反應堆的安全。學生回答：水泥防護層用來屏

6、蔽裂變產物放出的各種射線，防止核輻射。教師（提問）：常見幾種反應堆的類型？他們的優(yōu)缺點如如何？4、例題、例題例題例題1、下列核反應中，表示核裂變的是（）A、238234492902UThHe??B、14140671CNe???C、2351141921920563603UnBaKrn????D、941214260BeHeCn???分析：分析：核反應中有四種不同類型的核反應，它們分別是衰變、人工轉變、重核裂變、輕核聚變。其中衰變中有衰變、衰