《日本印象》——個性化課程標準(李震)

1、個性化課程標準個性化課程標準【課程名稱課程名稱】《日本印象》【適用學生適用學生】工商一部學生1.1.前言前言1.1.1課程性質(zhì)《日本印象》是一門的個性化課程，主旨在于使學生對于日本文化有一個全方位的了解與認識，其研究對象是日本人文精神。本課程內(nèi)容涉及日本的各個方面，主要包括：日本概況，歷史與現(xiàn)狀，日語的基本會話等。通過教學，使學生掌握日本概況，以及分析討論的基本原理和實用方法，樹立正確的研究學術(shù)觀念，提高人文修養(yǎng)。1.1.2設(shè)計思路本課

2、程總體設(shè)計思路是以日本相關(guān)文化和日語會話為依據(jù)確定課程目標，設(shè)計課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。本課程結(jié)構(gòu)以日本文化為線索進行設(shè)計，共包括日本概況簡介、50音圖識記、日本禮儀、日本美食、日本建筑等幾個任務(wù)。課程內(nèi)容與要求的確定滿足了學生的興趣。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導向的課程思想，將課程的教學內(nèi)容設(shè)計成若干個工作任務(wù)，以工作任務(wù)為中心引出相關(guān)專業(yè)知識，展開日本文化方面的教學活動。教學活動設(shè)計由易而難，多采用觀察、考察、

3、動手制作、師生互動的課內(nèi)外活動形式，予師生以創(chuàng)新的空間。本課程要求充分運用現(xiàn)代職教理念與技術(shù)，引導學生在學習活動中學會學習，培養(yǎng)興趣；將學校的教育和企業(yè)的需求結(jié)合起來，在與身邊的老師、同學共同討論中深化對學習內(nèi)容的理解。本課程建議課時數(shù)為40課時。250音圖識記1能掌握50音圖中的平假名2按照正確筆順書寫，發(fā)音3能了解50音圖中的片假名1教師講授。2學生跟讀、背誦。103日本禮儀了解以下日本主要禮儀：儀態(tài)禮儀、相見禮儀、隨聲附和和點頭稱

4、是、婉轉(zhuǎn)的表達方法、寒暄致意、餐飲禮儀、日本請客時的禮儀、手勢、榻榻米、喜喪禮儀、商務(wù)禮儀、旅游禮儀、乘車、乘電梯和扶梯、垃圾分類、手機的使用、溫泉入浴需知、主要禁忌、社交習俗、日本鞠躬禮儀、一般禮儀、稱謂與問候、約會與準時、款待與饋贈、交談、信仰忌諱、日本人忌“八筷”、飲食習慣、勺子的禁忌1教師講授2教師請同學一起演示3請同學對比中國禮儀區(qū)別44日本美食了解日本食物簡介：懷石料理、面條、壽司和生魚片、火鍋、便當、漬物（醬菜）、日本的酒