《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、附件4：課程標(biāo)準(zhǔn)編寫體例《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)（供（供金融管理與實(shí)務(wù)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)使用）專業(yè)使用）第一部分第一部分課程描述課程描述一、課程性質(zhì)和任務(wù)一、課程性質(zhì)和任務(wù)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)管理類課程的必須知識(shí)儲(chǔ)備，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題的必備知識(shí)準(zhǔn)備。該課程的基本任務(wù)就是向?qū)W生傳授該學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，合理學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)中的各種現(xiàn)象、

2、關(guān)系和規(guī)律，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有一個(gè)比較全面的了解，建立起經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維框架，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定理論基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)二、課程目標(biāo)使學(xué)生具備應(yīng)職崗位所必須的基本經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和解決相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題的能力，為相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理類課程的學(xué)習(xí)和將來卓有成效地開展經(jīng)濟(jì)調(diào)研工作打下良好的基礎(chǔ)，與此同時(shí)，注意滲透政治思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和數(shù)理邏輯思維能力，經(jīng)濟(jì)問題與現(xiàn)象的實(shí)證分析能力，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)。1、知識(shí)目標(biāo)（1）能夠清晰描述

3、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和主要研究?jī)?nèi)容。（2）能夠正確理解和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本原理。（3）能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的具體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，對(duì)簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象做出正確分析和預(yù)測(cè)。（4）能夠基本了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。2、職業(yè)技能目標(biāo)（1）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理為學(xué)好與運(yùn)用財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)。（2）能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能對(duì)市場(chǎng)供求發(fā)展趨勢(shì)做出科學(xué)合理的預(yù)測(cè)。（3）具備能夠運(yùn)用辯證思維方法、數(shù)理邏輯思維方法以及實(shí)證分析方法

4、分析解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和具體問題。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有熱愛科學(xué)實(shí)事求是學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新精神。五、教學(xué)條件五、教學(xué)條件選用教材：《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，“十二五”高職高專規(guī)劃新教材，武漢大學(xué)出版社。該教材通俗易懂，寓教于樂，非常適合經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)者。此外，教學(xué)條件還需要有較為豐富的多媒體課件、電子期刊、圖書與文獻(xiàn)資料等教學(xué)資源。第二部分第二部分師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究一、師資隊(duì)伍建設(shè)一、師資隊(duì)伍建設(shè)主講教師：應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷

5、，具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，能夠運(yùn)用企業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)。兼職教師：在企業(yè)擔(dān)任從事基層主管以上職務(wù)，主要提供專業(yè)指導(dǎo)和協(xié)助項(xiàng)目考核。二、教學(xué)研究涉及的領(lǐng)域、教研活動(dòng)二、教學(xué)研究涉及的領(lǐng)域、教研活動(dòng)近年來教學(xué)隊(duì)伍教研活動(dòng)涉及的領(lǐng)域、提出的教改項(xiàng)目和措施、已經(jīng)解決的問題和取得的教改成果。（1）教學(xué)多媒體：制作了精美的《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)多媒體課件，課件界面美觀，功能齊全，使用方便，深受廣大同學(xué)的歡迎。（2）

6、理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例討論教學(xué)法，用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的實(shí)踐能力和解決具體問題的能力。（3）改進(jìn)教學(xué)方法，注意授課藝術(shù)：能在教學(xué)活動(dòng)過程中，尊重學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)寬松的教學(xué)氛圍，采取啟發(fā)式、鼓勵(lì)式的教學(xué)手段，深受學(xué)生們的歡迎，教學(xué)效果顯著提高。第三部分第三部分課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一、課程教學(xué)框架設(shè)計(jì)與學(xué)時(shí)安排一、課程教學(xué)框架設(shè)計(jì)與學(xué)時(shí)安排《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程在金融理論與實(shí)務(wù)專業(yè)第1學(xué)期開出?？傉n時(shí)為56