如何區(qū)分平翹舌音--張德麗

1、淺談如何區(qū)分平翹舌音淺談如何區(qū)分平翹舌音希望小學(xué)張德麗在東北三省的普通話方音辨正中，有很重要的一塊是區(qū)分平翹舌音。雖然有很多這方面的論文，但對(duì)于許多人來(lái)講還是無(wú)法改正，例如我身邊的鄰居，好友，同事，還有學(xué)生都感覺(jué)區(qū)分起來(lái)有困難，這引起了我的關(guān)注與思考。因?yàn)槲以?jīng)也跟他們一樣，分不清平翹舌音，但是經(jīng)過(guò)一番努力后，我很快就區(qū)分開(kāi)了，并且在教學(xué)中努力教孩子區(qū)分平翹舌音，方法快捷有效，現(xiàn)在就把自己的方法分享給大家。一、首先，要認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的

2、重要性。說(shuō)好普通話是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話代表了一個(gè)人的文化修養(yǎng)和美好形象。現(xiàn)在的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要是不懂得說(shuō)好普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。平翹舌音不分不僅僅有損個(gè)人形象，還會(huì)給你的生活帶來(lái)不便，所以一定要改正。尤其是當(dāng)老師的，不要把你的方言傳給學(xué)生，讓你的學(xué)生也平翹舌音不分，那就有些誤人子弟了。明確普通話的重要性后，就會(huì)決心學(xué)好平翹舌音，有了決心就有了動(dòng)力。二、其次，掌握發(fā)音方法尤為重要。平舌音有3個(gè)：z、c、s

3、；翹舌音有4個(gè)：zh、ch、sh、r所謂平舌音，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背，發(fā)出的z、c、s。而段時(shí)間后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：“你看到的平翹舌音的字，它的拼音就出現(xiàn)在你的眼前，你再也不用考慮它是平舌音還是翹舌音了，張開(kāi)嘴就可以讀對(duì)了?！边@種感覺(jué)很快樂(lè)！5、教學(xué)之中，講策略，巧記憶。1、課前預(yù)習(xí)法——畫翹舌音。相對(duì)翹舌音而言，平舌音教少，針對(duì)孩子口語(yǔ)中平翹舌音不分的實(shí)際情況，我們?cè)谧尯⒆宇A(yù)習(xí)課文的過(guò)程中，把含翹舌音的音節(jié)用“－”在其下面畫

4、出來(lái)，這樣孩子在讀課文的過(guò)程中，就有利于他們正確的讀書。這種種讀書方法畫法一般長(zhǎng)期堅(jiān)持就可以使孩子區(qū)分平翹舌音的速度與正確率大大提高。的確，若能常在朗讀一個(gè)句子甚至一篇文章前把平舌音字全找出來(lái)作上記號(hào)，朗讀的時(shí)候特別注意，這種訓(xùn)練做多了，也就能正確熟練地區(qū)分平舌音字與翹舌音字，而不再需要事先做記號(hào)。這樣，當(dāng)你隨便拿到一篇文章甚至于用普通話朗讀或與人交談時(shí)，也能達(dá)到不假思索、運(yùn)用自如的地步，再也不必因猶豫某些字該讀平舌音還是翹舌音而影響朗