植物細(xì)胞工程(2)

1、融合的___________雜種細(xì)胞愈傷組織雜種植物篩選植物A植物B去壁去壁溶液中細(xì)胞類型：A、B、AA、BB、AB植物組織培養(yǎng)物理法化學(xué)法生出壁第二節(jié)第二節(jié)植物細(xì)胞工程（植物細(xì)胞工程（2）植物細(xì)胞工程與育種植物細(xì)胞工程與育種學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1舉例說出植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用。2了解植物體細(xì)胞雜交與育種。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué):三、植物細(xì)胞工程與育種植物細(xì)胞工程與育種(一)植物體細(xì)胞雜交1概念：用兩個(gè)來自不同植物的，在一定條件下融合成一個(gè)，并把

2、此細(xì)胞培育成的技術(shù)。2過程：制備原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)→雜種植株的再生與鑒定。完成并嘗試?yán)斫庀旅鎴D解：5.植物體細(xì)胞雜交優(yōu)點(diǎn)：可以克服___________，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)源物種之間核質(zhì)組合。6植物原生質(zhì)體的其他用途：還可用于誘發(fā)基因突變、__________________的良好材料。(二)植物細(xì)胞培養(yǎng)過程在單倍體育種中的應(yīng)用__________________________處理處理花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)→_____

3、_____________→_________________→→__________________→_________________→篩選篩選染色體數(shù)目染色體數(shù)目____________質(zhì)疑討論：質(zhì)疑討論：1什么叫原生質(zhì)體？獲得原生質(zhì)體常采用何方法？2原生質(zhì)體融合的原理是什么？促使植物原生質(zhì)體融合方法有哪些？3下列過程不需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A.脫毒馬鈴薯植株的培育B.八倍體小黑麥的培育C.白菜—甘藍(lán)雜種植株的培育D.制

4、造“人工種子”4白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18。以白菜為母本、甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗。請(qǐng)回答問題：（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在隔離。自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有。（2）為觀察“白菜—甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時(shí)裝片，用染料染色。觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)

5、期是。（3）二倍體“白菜—甘藍(lán)”的染色體數(shù)為。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜—甘藍(lán)”，這種變異屬于。反饋矯正：反饋矯正：1下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（）A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型C.上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果2植物體細(xì)胞雜交尚未解決的

6、問題有（）A.去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B.將雜種細(xì)胞培育成植株C.讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀D.尚未培育出屬間雜種植物3我國科學(xué)工作者曾將分別屬于兩個(gè)科的植物——煙草和菠菜成功雜交，從而獲得一種新型的煙草品種。在此過程中，下列不是必需的是（）A雜交前要除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁B原生質(zhì)體融合后，要選出煙草一一菠菜融合細(xì)胞加以培養(yǎng)C要誘導(dǎo)愈傷組織進(jìn)行再分化D原生質(zhì)體融合前要先脫分化4科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交