第三單元 固體和液體

1、第1課、認(rèn)識(shí)固體一、教學(xué)目標(biāo)：（一）、過程與方法：1、能夠按物體的形態(tài)對(duì)周圍常見物體進(jìn)行分類。2、能夠辨別周圍的環(huán)境中的物體，哪些是固體，哪些是液體。3、會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì)，并能描述出來。（二）知識(shí)與技能：1，知道不同固體在顏色，形狀，軟硬，透明，輕重等方面的差異。2、知道顆粒大小不同的固體，混合前后重量不變、體積改變。3，能夠應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將混合的固體分離。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

2、：1、體驗(yàn)工具比感官更有效。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道固體的性質(zhì).難點(diǎn)：通過辨析物體的形態(tài)來認(rèn)識(shí)固體。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：文具盒、石塊、鉛筆、粉筆、大豆、大米、沙子；水、飲料、膠水、酒精；天平、量筒、量杯。分組實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、水、面粉、筷子、小勺、放大鏡、篩子（面篩、米篩都可以）。2、學(xué)生準(zhǔn)備：四種固體材料、錘子等。四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)五、教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課。1、今天，我們來認(rèn)識(shí)有關(guān)固體和液體的一些知識(shí)。（板書課題）

3、關(guān)于固體和液體，你都知道些什么呢？2、學(xué)生回答。1.學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容。2、這節(jié)課我們運(yùn)用各種感官、多種方法全面的認(rèn)識(shí)了固體，大家了解了固體的哪些性質(zhì)？（四）作業(yè)布置。1、完成課本p70練習(xí)中的第一題，做到再次復(fù)習(xí)鞏固固體的共同性質(zhì)。2、課后小組討論：固體都是硬的嗎？第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了固體的性質(zhì)，你都知道了固體的哪些性質(zhì)呢？（指名學(xué)生回答）1、引導(dǎo)學(xué)生看教材上的圖，通過實(shí)例認(rèn)識(shí)固體的混合與分離。

4、2、舉出生活中還有哪些混合與分離的例子。(二)研究固體的混合與分離。1、研究固體混合前后重量是否變化。（1）、教師帶領(lǐng)同學(xué)們利用天平來共同完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。（2）、通過數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)，固體混合前后重量不變。2研究固體混合前后體積是否變化。（1）、讓學(xué)生利用工具箱里的器材獨(dú)立完成此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。（2）、通過數(shù)據(jù)分析，原來自己的猜想與實(shí)際情況有不同之處，使學(xué)生明白，工具的測(cè)量比自己的感官更可靠。小結(jié)：固體混合后重量無變化、體積會(huì)變化。3、想辦法