荷塘舊事

1、永和中心小學永和中心小學1荷塘舊事第一課時教學目標：教學目標：1.學會生字新詞。2.朗讀課文，領略荷塘美景。學習作者運用比喻等修辭手法描繪荷塘的方法。重難點：重難點：1、字詞積累。2、景物描寫的方法和作用。3、體會作者贊美自然、贊美人類淳樸的愛的思想感情。教具準備：教具準備：教學幻燈片教學過程：教學過程：一、一、創(chuàng)設情境，導入新課。創(chuàng)設情境，導入新課。1.播放課件，欣賞荷塘美景。2、說說觀看感受。3、導入：荷塘美，荷塘中發(fā)生的故事更美。

2、這節(jié)課讓我們一起走進美麗的荷塘，與作者一起欣賞荷塘美景，一起回憶荷塘那讓人難以忘懷的往事。出示課題荷塘舊事（齊讀課題、解題。）永和中心小學永和中心小學3四、四、讀描寫讀描寫“荷塘荷塘”的部分，體會文章的語言美。的部分，體會文章的語言美。課件出示問題：1自讀課文，初步感受荷塘的美景。探究：作者是怎樣把他眼中的美麗的荷塘告訴我們？2.品讀賞析：仔細閱讀課文14自然段，討論回答下列問題。3.請你找出文中描寫荷塘景色的句子。課件出示：重點句子：

3、月朗風清的夜晚，舅舅領我去那塘邊散步。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風中漾著綠浪。綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。這個荷塘真呀！我從（詞、句）中體會到，因為它運用（手法），寫出了。明確：明確：（1）“來到塘邊……繁星閃爍?！保?）“整個月牙泡泛著金光……恰似藍天上一彎晶瑩的新月