老師考核標準及內(nèi)涵

1、20082008年建筑技術學院老師考核標準及內(nèi)涵年建筑技術學院老師考核標準及內(nèi)涵一、思想素質(zhì)（一、思想素質(zhì)（5分）分）A：堅決擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及學院黨委的決定、決議，模范遵守國家法律法規(guī)和學院規(guī)章制度，積極參加政治、業(yè)務學習及集體活動，事業(yè)心、責任感強。（5分）B：擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自學遵守國家法律法規(guī)和學院規(guī)章制度，積極參加政治、業(yè)務學習及集體活動，熱愛本職工作，有工作責任感。（4分）C：能正確貫徹

2、和執(zhí)行黨的路線、方針、政策及學院黨委的決定、決議，能遵守國家法律法規(guī)和學院規(guī)章制度，能參加政治、業(yè)務學習及集體活動，事業(yè)心、責任感一般。（3分）D：存在與學院黨委的決定、決議相抵觸的言論和行為，不能較好地遵守學院規(guī)章制度，政治、業(yè)務學習及集體活動不能按要求參加，不安心本職工作，缺乏事業(yè)心、責任感。（2分）二、二、、職業(yè)道德（、職業(yè)道德（5分）分）A：模范遵守本崗位職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，“三育人”事跡突出，受到表彰。（5分）B：自學遵守

3、本崗位職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，“三育人”事跡較突出。（4分）C：能遵守本崗位職業(yè)道德規(guī)定，能為人師表，做到“三育人”。（3分）D：本學期內(nèi)曾有違規(guī)違紀或不道德問題，但未受到記過及以上紀律處分。（2分）三、團結協(xié)作（三、團結協(xié)作（5分）分）A：團結同志，配合意識、協(xié)作精神強，在學校大型活動中積極主動和有關方面合作。（5分）B：團結同志，配合意識、協(xié)作精神強，在學校大型活動中能和有關方面合作。（4分）C：能團結同志，一般情況下，能配合其他同

4、志的工作，也能溝通情況，相互協(xié)作。（3分）D：不夠團結，在同志之間存在非原則性糾紛，配合意識、協(xié)作精神差。（2分）四、教學紀律（四、教學紀律（5分）分）A：遵守教學紀律，無違紀行為，服從學院安排的各項工作并按時完成，效果較好。（5分）B：遵守教學紀律，無違紀行為，服從學院安排的各項工作并按時完成，效果一般。（4分）C：遵守教學紀律，無違紀行為，服從學院安排的各項工作，不能按時完成。（3分）九、教學管理（九、教學管理（1212分）分）A：

5、注重學風建設，學生為主體，老師為主導體現(xiàn)充分，既教書，又育人，能客觀公正地評價學生。（12分）B：比較注重學風建設，學生為主體，教師為主導體現(xiàn)比較充分，能做到既教書，又育人，對學生評價較客觀。（11分）C：注意學風建設，為學生為主體，教師為主導體現(xiàn)不充分，教書育人兩方面結合不夠，能客觀公正地評價學生。（10分）D：不注意學風建設，教師是主體，學生當配角，只教書，不育人，對學生評價不客觀公正。（9分）十、教學環(huán)節(jié)（十、教學環(huán)節(jié)（1212分

6、）分）A：教學準備充分，組織教學嚴密，課后輔導耐心及時，作業(yè)批發(fā)認真仔細。（12分）B：教學準備比較充分，組織教學比較周密，課后輔導比較耐心及時，作業(yè)批發(fā)比較認真仔細。（11分）C：教學準備不夠，教學過程一般，課后能進行輔導，作業(yè)有批改。（10分）D：教學無準備，教學過程零亂，課后無輔導，作業(yè)未批改。（9分）十一、教學效果（十一、教學效果（1212分）分）A：應知應會效果顯著，絕大多數(shù)學生學有所獲。（12分）B：應知應會效果明顯，大多數(shù)