高考生物 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題29 群落的結(jié)構(gòu)和演替(含解析)

1、專題二十九專題二十九群落的結(jié)構(gòu)和演替群落的結(jié)構(gòu)和演替【高頻考點(diǎn)解讀高頻考點(diǎn)解讀】1.群落的結(jié)構(gòu)特征。2.群落的演替。3.實(shí)驗(yàn)：(1)土壤中動物類群豐富度的研究。(2)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替。【熱點(diǎn)題型熱點(diǎn)題型】題型一題型一群落及其種間關(guān)系群落及其種間關(guān)系例1、下圖中的①～④為四組生物的種間關(guān)系圖(縱軸為個(gè)體數(shù)，橫軸為時(shí)間)。A是地衣中的藻類和真菌；B是大、小草履蟲；C是兔與狐；D是細(xì)菌和噬菌體的種間關(guān)系圖。請據(jù)圖回答問題：(1

2、)判斷四組生物關(guān)系對應(yīng)曲線：A_______，B.________，C.________，D.________。(2)造成②現(xiàn)象的原因是_____________________________。(3)④與②相比，結(jié)果不同是因?yàn)開____________________________________________。(4)若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是________。(5)若C組的狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是__________

3、____。(5)先上升后下降，然后趨于相對穩(wěn)定間吃與被吃的關(guān)系(如大鱸魚吃小鱸魚)，不屬捕食關(guān)系(應(yīng)屬種內(nèi)斗爭)。(2)相關(guān)概念的“關(guān)鍵點(diǎn)”：種群——自然區(qū)域，“同種生物”群落——自然區(qū)域，“所有生物”生態(tài)系統(tǒng)——自然區(qū)域，所有生物＋無機(jī)環(huán)境【舉一反三舉一反三】下列屬于種間競爭實(shí)例的是()A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量

4、增加，另一種數(shù)量減少【熱點(diǎn)題型熱點(diǎn)題型】題型二題型二群落的結(jié)構(gòu)及演替群落的結(jié)構(gòu)及演替例2、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是()A該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程【提分秘籍提分秘籍】1群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義(1)原因：生物的垂直結(jié)構(gòu)與