高中近代物理及發(fā)展史總結

1、高中近代物理總結一、原子結構：一、原子結構：1、電子的發(fā)現和湯姆生的原子模型：（1）電子電子的發(fā)現：1897年英國物理學家湯姆生，對陰極射線進行了一系列的研究，從而發(fā)現了電子。電子的發(fā)現表明：原子存在精細結構，從而打破了原子不可再分的觀念。（2）湯姆生的原子模型：1903年湯姆生設想原子是一個帶電小球，它的正電荷均勻分布在整個球體內，而帶負電的電子鑲嵌在正電荷中。2、粒子散射實驗和原子核結構模型?（1）?粒子散射實驗：1909年，盧瑟福

2、及助手蓋革手嗎斯頓完成①裝置：②現象：a.絕大多數?粒子穿過金箔后，仍沿原來方向運動，不發(fā)生偏轉。b.有少數?粒子發(fā)生較大角度的偏轉c.有極少數?粒子的偏轉角超過了90度，有的幾乎達到180度，即被反向彈回。（2）原子的核式結構模型：由于?粒子的質量是電子質量的七千多倍，所以電子不會使?粒子運動方向發(fā)生明顯的改變，只有原子中的正電荷才有可能對?粒子的運動產生明顯的影響。如果正電荷在原子中的分布，像湯姆生模型那模均勻分布，穿過金箔的?粒了

3、所受正電荷的作用力在各方向平衡，?粒了運動將不發(fā)生明顯改變。散射實驗現象證明，原子中正電荷不是均勻分布在原子中的。1911年，盧瑟福通過對?粒子散射實驗的分析計算提出原子核式結構模型：在原子中心存在一個很小的核，稱為原子核，原子核集中了原子所有正電荷和幾乎全部的質量，帶負電荷的電子在核外空間繞核旋轉。原子核半徑小于1014m，原子軌道半徑約1010m。3、玻爾的原子模型（1）原子核式結構模型與經典電磁理論的矛盾（兩方面）a.電子繞核作圓

4、周運動是加速運動，按照經典理論，加速運動的電荷，要不斷地向周圍發(fā)射電磁波，電子的能量就要不斷減少，最后電子要落到原子核上，這與原子通常是穩(wěn)定的事實相矛盾。b.電子繞核旋轉時輻射電磁波的頻率應等于電子繞核旋轉的頻率，隨著旋轉軌道的連續(xù)變小，電子輻射的電磁波的頻率也應是連續(xù)變化，因此按照這種推理原子光譜應是連續(xù)光譜，這種原子光譜是線狀光譜事實相矛盾。（2）玻爾理論上述兩個矛盾說明，經典電磁理論已不適用原子系統(tǒng)，玻爾從光譜學成就得到啟發(fā)，利用

5、普朗克的能量量了化的概念，提了三個假設：①定態(tài)假設：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的，電子雖然做加速運動，但并不向外在輻射能量，這些狀態(tài)叫定態(tài)?？梢孕蜗蟮胤Q之為電子云。6、激光的特性及其應用普通光源（如白熾燈）發(fā)光時，燈絲中的每個原子在什么時候發(fā)光，原子在哪兩個能級間躍遷，發(fā)出的光向哪個方向傳播，都是不確定的。激光是同種原子在同樣的兩個能級間發(fā)生躍遷生成的，其特性是：⑴是相干光。（由于是相干光，所以和無線電

6、波一樣可以調制，因此可以用來傳遞信息。光纖通信就是激光和光導纖維結合的產物。）⑵平行度好。（傳播很遠距離之后仍能保持一定強度，因此可以用來精確測距。激光雷達不僅能測距，還能根據多普勒效應測出目標的速度，對目標進行跟蹤。還能用于在VCD或計算機光盤上讀寫數據。）⑶亮度高。能在極小的空間和極短的時間內集中很大的能量。（可以用來切割各種物質，焊接金屬，在硬材料上打孔，利用激光作為手術刀切開皮膚做手術，焊接視網膜。利用激光產生的高溫高壓引起核聚

7、變。）7、粒子物理學到19世紀末，人們認識到物質由分子組成，分子由原子組成，原子由原子核和電子組成，原子核由質子和中子組成。20世紀30年代以來，人們認識了正電子、μ子、K介子、π介子等粒子。后來又發(fā)現了各種粒子的反粒子（質量相同而電荷及其它一些物理量相反）。現在已經發(fā)現的粒子達400多種，形成了粒子物理學。按照粒子物理理論，可以將粒子分成三大類：媒介子、輕子和強子，其中強子是由更基本的粒子——夸克組成。從目前的觀點看，媒介子、輕子和夸

8、克是沒有內部結構的“點狀”粒子。用粒子物理學可以較好地解釋宇宙的演化。二、原子核二、原子核1、天然放射現象（1）天然放射現象的發(fā)現：1896年法國物理學，貝克勒耳發(fā)現鈾或鈾礦石能放射出某種人眼看不見的射線。這種射線可穿透黑紙而使照相底片感光。放射性：物質能發(fā)射出上述射線的性質稱放射性放射性元素：具有放射性的元素稱放射性元素天然放射現象：某種元素白發(fā)地放射射線的現象，叫天然放射現象天然放射現象：表明原子核存在精細結構，是可以再分的（2）放