《放牛班的春天》視聽語言

1、《放牛班的春天放牛班的春天》視聽語言藝術(shù)淺析視聽語言藝術(shù)淺析班級(jí)：班級(jí)：1010廣電本（廣電本（1）班）班姓名：劉文龍姓名：劉文龍學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：100215043100215043【摘要】電影是一門藝術(shù)，伴隨著聲音的出現(xiàn)，電影從一門純視覺藝術(shù)變成視聽藝術(shù)，《放牛班的春天》，是一部音樂與畫面完美結(jié)合的電影。本文通過電影《放牛班的春天》中的影視畫面與聲音的完美結(jié)合，來分析其視聽藝術(shù)?！娟P(guān)鍵詞】視聽語言；畫面；聲音；音樂；音響電影是一門畫面與聲

2、音相結(jié)合的藝術(shù)。畫面包括畫面造型語言和鏡頭。聲音而在影視藝術(shù)中聲音則有三要素，即人聲、音樂和音響?！皬慕裉斓囊饬x上來講：聲音已成為電影藝術(shù)中的一個(gè)必不可少的有機(jī)部分?！甭曇襞c畫面的完美結(jié)合，給我們帶來視聽上的享受。一、《放牛班的春天》《放牛班的春天》，是一部法國電影。影片講述了這樣一個(gè)故事：1948年，當(dāng)克萊蒙——一位失業(yè)的音樂教師在一所管教寄宿學(xué)校找到了一份管教的工作時(shí)，他如同進(jìn)入了一個(gè)孩子們的地獄。他被匆忙逃走的原任管教的經(jīng)歷所震驚

3、，又親眼目睹了學(xué)校各項(xiàng)嚴(yán)厲的懲罰手段。校長的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無法無天及可憐無助，讓他產(chǎn)生了一種改變學(xué)校的管教象警察對(duì)待犯人一樣對(duì)待孩子們的沖動(dòng)。他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心。神圣而純凈的音樂不但凈化了孩子們的心靈，更對(duì)他們今后的人生道路產(chǎn)生了重大的影響。仁愛、友善、寬容的極致是讓所有的觀眾眼中充滿喜悅的淚水。二、影片中的畫面畫

4、面造型語言上，用了比較多的長鏡頭，通過景別的運(yùn)用，很好的刻畫了人物形象，展現(xiàn)出很多幽默因素。在角度上，開頭運(yùn)用了俯拍等，畫面自然。故事的開頭運(yùn)用倒序的手法，由回憶開始，通過馬修老師的日記里的一幅畫巧妙的把我們帶到了1949年池塘之底。給人以真實(shí)感，充分實(shí)踐了“音響表真”這一要求。開關(guān)門的聲音、鳥鳴聲、汽車行駛的聲音、物品燃燒發(fā)出嗶嗶啵啵的聲音、鑰匙聲、用清潔刷刷地的聲音、口哨聲、搖鈴聲、腳步聲、教室里喧鬧的聲音、書本拍到課桌上的聲音，甚

5、至上鎖的聲音、鑷子觸碰到托盤的聲音，不管多細(xì)微，總能“描摹”到位。四、影片中的人聲語言是人們進(jìn)行交流的最重要手段。在影視作品中，故事片里的人物對(duì)白，專題片中人物的同期講話聲，是聲畫同步的一種形式。它有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能明確地表現(xiàn)出人物相互之間關(guān)系(如父子、母女、兄弟姐妹、朋友、戀人等)，以及相互之間的情感關(guān)系(如親情、友情、手足情等)，能表現(xiàn)出人物自身的思想、觀念或交代他所經(jīng)歷事情的自身感受等。這種聲畫同步所具有的真實(shí)感比任何其他形式都更

6、有力，更使人信服。五、影視聲音與畫面的藝術(shù)創(chuàng)作1.聲畫同步音樂作為一種具有獨(dú)立表現(xiàn)能力的藝術(shù)形式，在與畫面結(jié)合時(shí)，不是簡單、被動(dòng)地陪襯畫面，而是在影視藝術(shù)中，起著積極的多方面的表現(xiàn)作用。它對(duì)畫面的補(bǔ)充、深化、烘托和渲染，具有獨(dú)特的能力。電影藝術(shù)中的聲音有各種不同的表現(xiàn)手法，在聲音與畫面的結(jié)合形式上，電影《放牛班的春天》中則用了聲畫同步的表現(xiàn)手法。聲畫同步又稱聲畫合一，是指聲音的聽覺形象與畫面的視覺形象緊密結(jié)合，無論是在情緒上還是在節(jié)奏上

7、。都是基本一致或完全吻合的。聲畫同步，是觀眾對(duì)影視作品最自然的要求，是重新再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的重要方式。這里的聲音強(qiáng)調(diào)了畫面所提供的視覺內(nèi)容，起著烘托渲染畫面的環(huán)境、氣氛以及解說畫面的作用。2.聲畫分立影片中很多場(chǎng)面運(yùn)用了聲畫分立的技巧，通過畫面中的聲音和形像不相吻合、不同步、互相離異的蒙太奇技巧。在新的基礎(chǔ)上求得和諧和統(tǒng)一。聲畫分立的運(yùn)用使影片突破了舞臺(tái)劇的限制，為電影藝術(shù)再現(xiàn)生活開拓了更加廣闊的天地。聲畫分立的形式，有效地發(fā)揮聲音主觀化作