放牛班的春天觀后感

1、 放牛班的春天觀后感 放牛班的春天觀后感放牛班的春天觀后感 1這是一部講解并描述師生關(guān)系的法國(guó)影片，片頭以兩位滄桑的老人，也就是主角長(zhǎng)大后的樣子，翻看了兒時(shí)一位重要老師的日記，而引出了這么一段回憶。整部影片語氣都很平淡，看似沒什么高潮，但是就是這種平平淡淡的氣氛帶給人無法言喻的感動(dòng)。學(xué)校的名字為池塘之底，顧名思義，那里面的學(xué)生都是些令老師頭痛畏懼的壞學(xué)生。而這一切全

2、都因?yàn)橐晃幻锌巳R蒙·馬修的代課老師而變更了。他很特殊，對(duì)這些孩子抱有希望，他不止看到了這些學(xué)生邪惡的一面，更發(fā)覺了他們的天賦——唱歌。從而建立起了一支合唱隊(duì)，其中最為突出的是莫翰奇，一個(gè)很有音樂天賦的學(xué)生，沒有過多的語言，全靠眼神在演戲，從一起先的怨恨到最終被寬恕的感謝與喜悅，不得不佩服這位代課老師，與院長(zhǎng)形成巨大反差，正直、仁愛、愛護(hù)幼當(dāng)心靈，正因他如此，才感化了這一群“放牛班“的孩子，就像個(gè)奇跡。這個(gè)世界或許有卑微的人，

3、但卻沒有卑微的情感，全篇讓人感覺特別真實(shí)，感情的流露很自然，或許不肯定會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生這樣的事，但是假如能遇上一個(gè)像馬修這樣的老師，真的很華蜜。馬修是真的愛這些學(xué)生，而這些學(xué)生也被他所感化。馬修除了教他們唱歌，更重要了孩子們無限的瞎想與揣測(cè)。音樂，一個(gè)被學(xué)校完完全全忽視了的名詞，再次春暖花開。學(xué)生們?cè)谒奚崦摽趧?chuàng)作、隨意高歌，以此來發(fā)泄自己內(nèi)心當(dāng)中的不滿，引起了馬修的留意。雖然他們唱歌跑調(diào)，但是用音樂來表達(dá)，歡樂而又滿意。他馬上感受到了

4、心靈的震撼，從今，他便和孩子們一起創(chuàng)作，一起迎來新生！但愿普天之下全部的老師都能用溫柔、用愛心、去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到學(xué)生們的紙飛機(jī)，寫滿了祝愿與感恩的紙飛機(jī)！放牛班的春天觀后感 3看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了劇烈的震撼。感謝這次電影周的支配，使我又受到了一次良好的師德教化。這部影片采納了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫郎奇后來成了指揮家(當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)覺了他在音樂方面的天賦)，因?yàn)槟赣H