《燃燒與滅火》學(xué)案

1、宋家中學(xué)小組合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)案刻苦成就學(xué)業(yè)，態(tài)度決定成功，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。學(xué)科化學(xué)課型新授課題燃燒與滅火主備人張國(guó)浩授課人張國(guó)浩時(shí)間年級(jí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解燃燒的條件2、通過(guò)燃燒的條件推出滅火的原理和方法重點(diǎn)、難點(diǎn)1、掌握燃燒必須具備的三個(gè)條件2、促進(jìn)燃燒與滅火的原理學(xué)習(xí)過(guò)程包括：預(yù)習(xí)交流、小組合作、展示提升、引導(dǎo)點(diǎn)撥、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等。學(xué)生學(xué)習(xí)感悟或教師個(gè)人修訂[提出問(wèn)題提出問(wèn)題]火是人類文明的搖籃，是燃燒的一種現(xiàn)象。我們?nèi)粘Ｉ钪泻芏嗟胤接?/p>

2、到火，你能說(shuō)出火能夠用來(lái)做哪些事情？（看誰(shuí)說(shuō)的多）【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】1、______________________________________叫燃燒。2、燃燒的條件：①②③3、滅火的原理：①②③一、燃燒的條件一、燃燒的條件[實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一]問(wèn)題問(wèn)題：是不是所有物質(zhì)都可以燃燒？列舉生活中的可燃物質(zhì)有：列舉生活中的可燃物質(zhì)有：生活中的不可燃燒的物質(zhì)有：生活中的不可燃燒的物質(zhì)有：[實(shí)驗(yàn)探究二實(shí)驗(yàn)探究二]問(wèn)題：?jiǎn)栴}：有了可燃物，燃

3、燒就可以發(fā)生嗎？還需要什么條件？實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：取兩支蠟燭，分別放入兩只燒杯中，向其中一只燒杯中加入碳酸鈉粉末（Na2CO3）和稀鹽酸，然后用火柴點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：[實(shí)驗(yàn)探究三實(shí)驗(yàn)探究三]問(wèn)題：?jiǎn)栴}：有了可燃物，有了氧氣，燃燒還需要?jiǎng)e的條件嗎？實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：用鑷子分別夾取一根小木條和一塊煤塊，在酒精燈上點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒條件小結(jié)：燃燒條件小結(jié)：（1）（2）（3）注意：