四年級(jí)下冊(cè)同步作文五家里的感人事

1、1四年級(jí)作文教案四年級(jí)作文教案（201354）同步作文五：家里的感人事教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)把一件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，突出感動(dòng)的地方，并注意情感的自然流露。2、會(huì)在生活中尋找感人的材料，逐步養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。3、選擇恰當(dāng)?shù)氖吕ㄟ^(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)突出人物的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能把一件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，并學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)分幾步寫(xiě)具體。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?，通過(guò)人物的語(yǔ)言

2、、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)突出人物的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、一、圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)欣賞一些圖片。（投影家庭中（投影家庭中感人的圖片）感人的圖片）同學(xué)們，看了這感人的一幕幕，你想到了誰(shuí)呢？為什么？（板書(shū)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、妹（板書(shū)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、妹妹…………）嗯，親情是人生旅程的港灣，是黑夜里的北極星，是沙漠中的綠洲。親情給我們帶來(lái)了無(wú)限的溫暖，那同學(xué)們，今天我們就來(lái)敞開(kāi)心扉，談?wù)劶抑懈腥?/p>

3、的故事，讓我們一起重溫那美好的親情吧！3人怎么寫(xiě)的吧！①讀一讀《一碗面的溫度》②文章寫(xiě)了父親的什么事情呢？表達(dá)了什么感情？③小作者是怎樣把父親愛(ài)我的這件事寫(xiě)具體的？請(qǐng)把描寫(xiě)父親動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子畫(huà)出來(lái)。④文章是怎么開(kāi)頭的？結(jié)尾呢？（穿插講寫(xiě)作手法：設(shè)置懸念、倒敘法、對(duì)比法。）開(kāi)頭：直接交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因。開(kāi)頭：直接交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因。（或（或引用開(kāi)頭）引用開(kāi)頭）中間：詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出真

4、情實(shí)感。中間：詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出真情實(shí)感。（語(yǔ)言、動(dòng)作、（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）神態(tài)、心理活動(dòng)）結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，贊美親人。結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，贊美親人。4、口頭作文。（指名說(shuō)說(shuō)）四、學(xué)生習(xí)作。四、學(xué)生習(xí)作。一杯白開(kāi)水一杯白開(kāi)水每當(dāng)我喝著淡淡的白開(kāi)水時(shí)，心中就會(huì)涌起對(duì)媽媽的無(wú)比愧疚之情……一天晚上，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。加上那晚天氣炎熱，我的心情也變得毛躁起來(lái)。卷子擺在眼前，任憑我冥思苦想，仍然無(wú)從下筆。我急得