雙語教學教研計劃

1、依鄉(xiāng)雙語教學教研計劃依鄉(xiāng)雙語教學教研計劃本學期雙語教研組將對雙語教學實驗的進一步深化提出更高的要求。針對小學雙語教學自身的特點，結(jié)合上一年度的雙語教學經(jīng)驗，特制訂本學期雙語教學計劃如下：一、教研時間及要求本學期，將實行教研組長考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。每周二下午第三節(jié)課為教研活動，各校雙語教研組長要按時參加，活動主持由黨總支書記王玉杰負責。每周三為學校雙語教研活動，由各校

2、雙語教研組長負責主持。二、本學期雙語教學要求1教案。針對小學生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學目標的前提下，采取滲透的方式在日常課堂教學中進行雙語實驗。關(guān)于雙語的使用量，針對組內(nèi)教師的水平和所教授學年段、學科的特點，初定為每學期每學期完成兩篇兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)有質(zhì)量的教案設(shè)計。2上課。我們研究的課題是雙語教學的課堂有效性問題有效性問題。因此，在本學期，我們應(yīng)該貫徹雙語教學課堂有

3、效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因素之一是學生有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會增加學生的“積極學習時間”，提高雙語教學的有效性。教師應(yīng)該鼓勵他們說漢語，雙語教學工作計劃雙語教學工作計劃一、一、指導思想：指導思想：以鄧小平同志教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導，積極推進雙語教育模式二，豐富學校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我鄉(xiāng)雙語教學水平得到顯著提高，使學生在學習母語階段充分接受漢

4、語熏陶，為將來成長成為具有視野和交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。二、二、工作目標：工作目標：根據(jù)《新和縣教育局關(guān)于推進雙語教育實雙語教學工作總結(jié)驗的指導意見》，精心組織，扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學實驗方案進行雙語教學的探索。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學習環(huán)境，探索雙語教學模式二，形成具有校本特色的雙語教育體系。本學年內(nèi)，要充分重視雙語實驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好實驗課程，在“健康教育”、“口語交際”及其它學科滲透