安全教案《不跑跳,安全上下樓梯》

1、教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思教師班級(jí)中班主題日期活動(dòng)名稱(chēng)《不跑跳，安全上下樓梯》活動(dòng)內(nèi)容安全活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。2.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。3.能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。材料準(zhǔn)備：一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)上下樓梯并不陌生，回家和來(lái)到幼兒園都需要上樓梯活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全?；顒?dòng)難點(diǎn)不便于在集中

2、活動(dòng)時(shí)，帶領(lǐng)有兒去樓梯處體驗(yàn)。改善措施活動(dòng)過(guò)程一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的上下樓梯應(yīng)該注意什么怎樣才是安全的呢二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的1.播放第一組圖

3、(不安全上下樓梯的圖片)提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎為什么你認(rèn)為他們的行為不安全2.播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì)3.教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。提問(wèn)：剛剛你們看到了什么他們這樣上下樓梯安全嗎會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦要不要制止他們

4、我們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》1.小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。小結(jié):今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作