小一班安全教育教案《上下樓梯》

1、幼兒園小一班安全教育教案幼兒園小一班安全教育教案3月第月第3周授課教師李茂青授課教師李茂青內(nèi)容選自安全計劃內(nèi)容選自安全計劃設(shè)計意圖設(shè)計意圖遵循遵循《綱要》中組織組織與實施中的教育性、互施中的教育性、互動性、性、針對針對性、游性、游戲性的原性的原則，選擇選擇符合小班幼兒的學符合小班幼兒的學習特點和特點和規(guī)律。來源于幼律。來源于幼兒的生活，我班幼兒由于年兒的生活，我班幼兒由于年齡小在上下樓梯中沒有自我保小在上下樓梯中沒有自我保護意識，因此特

2、，因此特設(shè)計設(shè)計此課?；顒觾?nèi)容活動內(nèi)容《上下樓梯要小心上下樓梯要小心》活動目標活動目標1.認知目知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危耍和滑扶梯的危險性。性。2.能力目能力目標：學：學習上下樓梯的正確方法。上下樓梯的正確方法。3.情感目情感目標：培養(yǎng)幼兒初步的安全意：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則規(guī)則意識，養(yǎng)成安全，養(yǎng)成安全文明的好文明的好習慣習慣?；顒訙蕚浠顒訙蕚?.

3、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻2.經(jīng)驗經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗經(jīng)驗活動過程一、一、導入活入活動，激，激發(fā)興發(fā)興趣。趣。1、教、教師出示跳跳虎玩具，出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？幼兒猜想它會做什么？2、教、教師繪師繪聲繪色地色地講述故事述故事《調(diào)皮的跳跳虎皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。來吸引孩子的注意力。3、教、教師提問：“故事中的跳跳

4、虎是怎么受故事中的跳跳虎是怎么受傷的？的？”②出示幼兒上下樓梯的出示幼兒上下樓梯的圖片，片，讓幼兒幼兒說一說誰對誰說誰對誰不對。（上下樓梯正確的（上下樓梯正確的圖片表示能片表示能順利到達利到達《智慧智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧智慧樂園》）。）。2、體、體驗游戲：①教師：“剛才小朋友的表才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就真棒，接下來就讓我們一起排好一起排好隊去《智慧智慧樂園》吧，在去吧，在去《智慧

5、智慧樂園》的路上的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達不能到達《智慧智慧樂園》啦。啦?！雹趲ьI(lǐng)帶領(lǐng)幼兒分幼兒分組練習組練習上下樓梯，體上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。正確上下樓梯的方法。（引（引導幼兒幼兒邊讀邊讀兒歌邊體驗，教，教師從旁指從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。五、活五、活動延伸，鞏固延伸，鞏固經(jīng)驗經(jīng)驗。在教室

6、做一面上下樓梯要小心的主在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯幼兒鞏固上下樓梯時的安全知的安全知識和經(jīng)驗經(jīng)驗?；顒臃此蓟顒臃此?、本次、本次選材，來源于幼兒的生活，并通材，來源于幼兒的生活，并通過自身的生活自身的生活實踐應用在學在學習中，在中，在這次活次活動中選材內(nèi)容材內(nèi)容貼近生活，和幼兒的生活息近生活，和幼兒的生活息息相關(guān)，幼兒學息相關(guān)，幼兒學習起來感起來感興趣。趣。2、活、活動中教中教師運用多運用多張照片照片讓學