如何做一名幸福的班主任1

1、各位老師大家上午好：很榮幸能夠站在這里和大家分享我一年以來班主任的工作感想。此刻，我的心情也是忐忑的，因?yàn)樽鳛橐幻吕蠋?，?011年畢業(yè)至今，在“三尺講臺(tái)”上度過了我一年的光陰。在這一年里，我也首次與班主任“結(jié)緣”，回顧自己的班主任生活，辛酸與歡樂同行，遺憾與收獲同在……下面我從三個(gè)方面簡(jiǎn)單的來講一下我的感受。一、幸福地愛每一位學(xué)生剛到全旺的完小——“巖頭小學(xué)”的時(shí)候，接任的是四年級(jí)的班主任，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的孩子很活潑。班里總共有32

2、人，16個(gè)男同學(xué)，16個(gè)女同學(xué)，而這16個(gè)男同學(xué)中有一半都是基礎(chǔ)差的。面對(duì)這群淘氣而又可愛的學(xué)生，我有時(shí)都有點(diǎn)哭笑不得。記得有一次上科學(xué)課，我在上課之前回顧了前一堂課的知識(shí)，全班人齊刷刷地說出了標(biāo)準(zhǔn)答案，但是我認(rèn)為并不是所有人都會(huì)回答，于是我點(diǎn)名讓一位基礎(chǔ)差的男同學(xué)來回答。不出所料他支支吾吾半天，最后還是回答錯(cuò)了，全班人哈哈大笑，他低下了頭，準(zhǔn)備“迎接”我的責(zé)備。我微笑著走到他身邊給了他提示，最后在全班同學(xué)的幫助下他終于流利地回答了。在

3、今后的日子里，班里的差生還是一錯(cuò)再錯(cuò)，作業(yè)本上，試卷上，填滿了我的紅叉叉。我沒有灰心，天天把他們叫到辦公室輔導(dǎo)，有幾個(gè)同學(xué)終于體會(huì)到了我的苦心，成績(jī)一次又一次地進(jìn)步。他們雖然基礎(chǔ)不好，但是他們身上的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我欣慰，我看到他們正在不斷地“閃光”，越來越優(yōu)秀。于是，我與我的32名孩子努力地學(xué)習(xí)著，幸福地成長(zhǎng)著！我意識(shí)到作為一名班主任，我不能落下任何一位學(xué)生，要深愛每一位學(xué)生。我愿班里的每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，這就是我幸福的源泉。二、