如何做一名好老師

1、好老師的報告調(diào)查問題的提出教師是圣神的職業(yè)，老師對學(xué)生的影響是終生的，好的老師讓人受益匪淺，因此什么是好老師的標(biāo)準(zhǔn)？調(diào)查研究的目的讓人了解什么樣的老師是好老師。調(diào)查的方法詢問同學(xué)家長老師上網(wǎng)等。調(diào)查好老師必要的幾點(diǎn)愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)

2、取。尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不

3、斷開辟新教法。以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要

4、求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。1愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任如何評價一個好老師教學(xué)能力是衡量好老師的重要標(biāo)準(zhǔn)。同樣一門課，有的老師講得生動有趣，學(xué)生聽得津津有味，有的老師卻只會照本宣科，索然無味。能通過多種手段和方式，激發(fā)學(xué)生的課堂興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，并授之以漁，教給適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，是老師應(yīng)該追求的教學(xué)目標(biāo)。

5、現(xiàn)在許多學(xué)校招聘老師，片面追求學(xué)歷高低，而不注重老師教學(xué)能力，我覺得是不正確的。當(dāng)然這并不是衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，好老師還應(yīng)該有獨(dú)特的人格魅力。這種魅力首先體現(xiàn)在師德上，即老師應(yīng)該在教育觀念和人生觀、世界觀上積極向上，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，所謂“善之本在教，教之本在師”。其次，老師個人的幽默、博學(xué)、個性、與時俱進(jìn)，也是我們現(xiàn)在學(xué)生很看重和喜歡的。許多年輕老師沒有老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，但是能熟練運(yùn)用多媒體，語言風(fēng)趣幽默，經(jīng)常和同學(xué)交流，因此得到大家