探究種子萌發(fā)的環(huán)境條1

1、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件教學策略：教學策略：在課前1個星期左右，在教學班內(nèi)以科學興趣小組成員為組長，成立若干研究組。由本組成員共同商定提出假設、制定方案和實施步驟、并預測實驗結(jié)果，然后自選種子并帶到學校實驗室，分組進行課外探究實驗。待種子萌發(fā)后，本小組的同學之間進行討論交流、分析結(jié)果、得出結(jié)論，每組共同完成一份實驗報告，準備參加課堂上的匯報交流，得出實驗結(jié)論，總結(jié)探究過程，分析成敗原因。教學目標教學目標知識目標：1、探究種子萌發(fā)的環(huán)境；2

2、、體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗能力目標：培養(yǎng)學生探究能力、收集數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)能力情感目標：認同種子萌發(fā)需要一定的外界條件，抓住播種的最佳時機教學重點1、通過探究，掌握影響種子萌發(fā)的外界條件；2、體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗；教學難點探究實驗變量的控制和方案的制定及實施塞，分別放到不同溫度的環(huán)境中，過幾天觀察，認真記錄數(shù)據(jù)。實施計劃1、取三個瓶子分別標號，橫放，打開瓶塞分別放入一張餐廳紙，用湯匙