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1、教學(xué)心得范文:課堂提問的藝術(shù)教學(xué)心得范文:課堂提問的藝術(shù)課堂提問效果好壞,很大一部分取決于學(xué)生性格。Why沒上大學(xué)前,老師在課上提問問題時,遇到會的問題我很想回答,但是由于班里沒有氣氛,所以,想要舉起的手也慢慢放下了,但,突然有一天,我鼓起了勇氣,一閉眼,腦子一片空白,蹭一下站起來,說了一些準備好的話,回答的差不多,但是,也沒有太多的成就感。如今,當上了老師,學(xué)生的心態(tài)都是差不多的,所以,想想當時回答不出問題以及不回答問題的各種原因,我
2、們或許可以這樣做。1.讓孩子們的“想”變成行動中國絕大多數(shù)學(xué)生貌似都還是比較喜歡被動提問的方式,即我點名你回答。尤其是高中生已經(jīng)習(xí)慣了這種方式,那么怎么讓他們主動的回答問題?一、小組記分制老師發(fā)揮感染力的時候了,眼神要快狠準,快速瞄準想要回答問題的同學(xué),并且對著他但不點他名字,說:“有沒有同學(xué)主動起來說,說錯了沒關(guān)系,會說不說這才難受呢,大膽點說,天塌不下來!”其實,說白了,就是鼓勵鼓勵再鼓勵,試問,有哪個學(xué)生不想被表揚?從真正意義上,
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