某小學體育教學活動觀摩體會范文稿

1、某小學體育教學活動觀摩體會范文稿某小學體育教學活動觀摩體會范文稿2018年11月21日，我有幸參與了跑出精彩，跑出快樂的區(qū)教研活動。開場xx老師說，大家很少去講跑步課，好像除了起跑以外，跑步課沒什么內容可講。聽完xx老師的話，我默認的點點頭，帶著求知的新奇感，認真的觀摩了他們師徒兩人的精彩課堂。這個活動結束后，我有以下幾點體會：一兩節(jié)課堂都十分規(guī)范，教師的語言表達準確，聲音洪亮富有感染力，示范動作標準，體態(tài)語言剛勁有力，充分展現(xiàn)了體育老

2、師的獨特風采。二準備活動部分，焦xx老師跟學生的互動特別好，采用跟學生迎面擊掌的形式，大大帶動了學生的跑動興趣，充分展示了年輕教師的陽光活力，讓大家感受到了跑步的快樂。他安排的準備活動是先慢跑，慢跑結束后做頭部運動肩部運動等等，最后做專項準備活動。我有點小建議，不知道對不對，希望大家可以研討。是不是調換下順序，先做操再跑動中做專項準備活動會更好？三基本部分，兩位老師都采用了變換各種方向的跑，各種花樣的跑如繩梯跑等等，充分調動了學生的積極

3、性，活躍了課堂氣氛，使學生們跑出了快樂，跑出了精彩。但有點小疑惑，在動作的學習初期，尤其是繩梯的學習階段，加入比賽，會不會影響少部分學生的動作完成質量？四游戲部分，焦xx老師的“快樂鉛筆”和xx老師的“抖大小球”非常新穎，非常有趣，孩子們玩的不亦說乎。游戲的道具選擇非常巧妙，既能夠激發(fā)學生的練習興趣，又具備很高的鍛煉價值。我從中學到很多，開闊了我對游戲器材的選擇空間和視野。五學習接近尾聲，還有彩蛋。張xx老師給我們展示了快速跑的器材，并