(十位校長)2013年校長論壇發(fā)言稿

1、劍閣縣校長論壇文集第一期1堅(jiān)持改革持改革創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)校管理化學(xué)校管理努力提升高中學(xué)校努力提升高中學(xué)校辦學(xué)水平學(xué)水平——在劍閣縣劍閣縣中小學(xué)校中小學(xué)校長論壇長論壇上的上的發(fā)言劍門劍門關(guān)高關(guān)高級中學(xué)校中學(xué)校鄧思勇思勇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位同仁：高中教育是基礎(chǔ)教育的最后階段，特別是普通高中教育面臨著向高校輸送合格人才的重要使命。高考涉及千家萬戶，關(guān)系到每個(gè)孩子的升學(xué)問題，壓力大，競爭激烈，社會關(guān)注度高。高中教育兩極分化嚴(yán)重：辦學(xué)條件好，

2、辦學(xué)水平高，升學(xué)率高的高中學(xué)校生源好，師資強(qiáng)，規(guī)模大，實(shí)力雄厚，社會知名度高，形成了良性循環(huán)發(fā)展。反之，升學(xué)率低，辦學(xué)條件差的學(xué)校，生源越來越少，優(yōu)秀教師不斷外流，學(xué)校發(fā)展呈惡性下滑趨勢。高中教育的兩極分化現(xiàn)象，各縣區(qū)、各大中小城市普遍存在，以大吃小，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象愈演愈烈。面對家長望子成龍的急切心情，面對學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，面對這種無序的兩極分化，行政管控往往顯得蒼白無力。高中學(xué)校唯有在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存，才能闖出一條

3、希望之路，發(fā)展之路。一、劍閣縣高中學(xué)校面臨的現(xiàn)狀一、劍閣縣高中學(xué)校面臨的現(xiàn)狀（一）（一）發(fā)展危機(jī)展危機(jī)劍閣縣校長論壇文集第一期3高中教育必然面臨著補(bǔ)課，補(bǔ)課就必然要收補(bǔ)課費(fèi)，幾乎市內(nèi)外所有的高中學(xué)校都在這樣做，社會和家長已經(jīng)接受了這樣一個(gè)不爭的事實(shí)。相反，不補(bǔ)課的學(xué)校，家長會認(rèn)為你是另類，或許認(rèn)為學(xué)?？赡苁琴|(zhì)量太差，沒有升學(xué)任務(wù)和壓力，家長就會將學(xué)生轉(zhuǎn)走，優(yōu)生就會流失。但是，國家的要求是不能補(bǔ)課，更不能收補(bǔ)課費(fèi)，不告不理視而不見，一旦舉

4、報(bào)，立即查處，輕則沒收罰款，重則校長處分或撤職。高中學(xué)校90%以上的信訪內(nèi)容都與收補(bǔ)課費(fèi)有關(guān)，高中學(xué)校校長隨時(shí)面臨被舉報(bào)、被查處、被處分、被撤職的風(fēng)險(xiǎn)。（五）（五）經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)危機(jī)危機(jī)一是高中教師績效工資與義務(wù)教育階段教師標(biāo)準(zhǔn)相同，事實(shí)上，高中教師所承受的壓力、所承擔(dān)的工作量遠(yuǎn)比義務(wù)教育階段教師大得多、多得多，全社會都承認(rèn)高中教師是最辛苦的、最勞累的，如何將高中教師的勞動付出以績效考核的方式區(qū)別出來，高中校長不但頂著政策紅線的風(fēng)險(xiǎn)，更面臨著