2018-2019(1)語(yǔ)言文字能力評(píng)價(jià)體系方案

1、20182019年語(yǔ)言文字能力評(píng)價(jià)體系方案《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出了義務(wù)教育階段“口語(yǔ)交際”的總目標(biāo)是“使學(xué)生具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。”為了落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，也為了學(xué)生的明天著想，今年我區(qū)決定在初中各年級(jí)期末進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。一、口語(yǔ)測(cè)試的有關(guān)操作口語(yǔ)測(cè)試的試題，有區(qū)教研室提供樣卷，各校也可自行設(shè)計(jì)。測(cè)評(píng)評(píng)委由本校教師組成，也可培訓(xùn)部分高年

2、級(jí)學(xué)生當(dāng)評(píng)委。每個(gè)學(xué)生先抽題，準(zhǔn)備5分鐘后參加測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的時(shí)間是3分鐘。二、口語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容共兩部分:一是朗讀二是根據(jù)要求說(shuō)話。三、成績(jī)?cè)u(píng)定:按等級(jí)評(píng)分、1.1.朗讀朗讀(1)朗讀正確、流利，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，感情適度，為“優(yōu)秀”(2)朗讀正確、流利、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，稍有字眼讀不準(zhǔn)，有感情，為“良好”(3)朗讀正確、流利、語(yǔ)音不太標(biāo)準(zhǔn)，缺感情，為“合格”準(zhǔn)備5分鐘就應(yīng)試。第一組1.朗讀《鄉(xiāng)愁》鄉(xiāng)愁(余光中)小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這