2018學生語言文字應用能力培養(yǎng)方案

1、1馬莊中學馬莊中學語言文字能力方案語言文字能力方案一、指導思想：一、指導思想：為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在學校教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全校學生語言規(guī)范意識和“推普”意識，努力提高每一個學生普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，養(yǎng)成說普通話的良好風尚，制定

2、學生普通話培訓計劃。二、工作目標二、工作目標通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校學生生對推廣普通話重要意義的認識，提高學生普通話水平，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。三、主要工作三、主要工作（一）加大宣傳力度（一）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度，在校園內(nèi)適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標語。在學生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導學生關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應用，

3、并面向社會做好33.樂于參與討論敢于發(fā)表自己的意見。4.能根據(jù)交流的對象和場合做簡單的發(fā)言。5.與別人交談態(tài)度自然大方有禮貌。6.能用普通話正確流利有感情地朗讀課文。7.養(yǎng)成默讀習慣有一定的速度閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于400字。8.能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法擴大閱讀范圍拓展自己的視野。9.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上學寫規(guī)范漢字提高書寫的速度。10.會寫日記、讀書筆記對所讀文章的感受或評論做到有觀點有分析有依據(jù)有見解。11