2018-2019蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

1、1蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃（20182018——20192019學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)年度第一學(xué)期）一、基本情況分析一、基本情況分析（一）學(xué)情分析五（2）班共有學(xué)生54人，其中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性比較高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，共同探討。少部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)較差不能自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，該班學(xué)生整體來(lái)說(shuō)靈活運(yùn)用知識(shí)的能力稍顯欠缺，針

2、對(duì)此情況，本學(xué)期我將在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)的拓展和深入，力求使他們能夠做到活學(xué)活用。（二）教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材共編排了九個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)：1.負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3.小數(shù)的意義和性質(zhì)4.小數(shù)加法和減法5.小數(shù)乘法和除法8.用字母表示數(shù)在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)：2.多邊形面積在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)：6.統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。為此教材安排了：7.解

3、決問(wèn)題的策略二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能方面（1）聯(lián)系具體情境，體會(huì)數(shù)概念的擴(kuò)展，初步形成有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；經(jīng)歷探索小數(shù)四則計(jì)算方法的過(guò)程，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，能正確進(jìn)行小數(shù)四則計(jì)算及混合運(yùn)算；初步理解用字母表示數(shù)的意義和基本方法；主動(dòng)參與探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)，提高從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)量關(guān)系的能力。（2）通過(guò)動(dòng)手操作、分析推理和討論交流，經(jīng)歷多邊形面積公式的探索過(guò)程和相關(guān)土地面積單位的認(rèn)識(shí)過(guò)程，能

4、應(yīng)用公式計(jì)算常見(jiàn)多邊形的面積，能選擇合適的單位表示土地面積的大小，能采用合適的方法解決與面積計(jì)算有關(guān)的一些實(shí)際問(wèn)題。（3）在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)解決問(wèn)題的需要采用合適的方法收集數(shù)據(jù)，能對(duì)統(tǒng)計(jì)表和條3題的方法、解釋解決問(wèn)題的結(jié)果，進(jìn)一步感受反思性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的意義和價(jià)值。4、情感與態(tài)度方面（1）在認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和小數(shù)，探索小數(shù)四則計(jì)算方法，發(fā)現(xiàn)小數(shù)運(yùn)算規(guī)律，推導(dǎo)多邊形面積公式，估計(jì)不規(guī)則圖形

5、的面積，用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算規(guī)律和計(jì)算公式，用統(tǒng)計(jì)圖表整理和表示數(shù)據(jù)等活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，提高主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性。（2）在探索小數(shù)四則計(jì)算方法以及相關(guān)運(yùn)算規(guī)律，探索多邊形面積公式和不規(guī)則圖形面積計(jì)算方法，學(xué)習(xí)用列舉的策略解決問(wèn)題，以及用字母表示數(shù)，認(rèn)識(shí)和應(yīng)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖等活動(dòng)中，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法上的收獲與進(jìn)步，獲得一些成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)克服困難的意志，樹(shù)立學(xué)

6、好數(shù)學(xué)的信心。（3）在進(jìn)行小數(shù)四則計(jì)算以及相關(guān)混合運(yùn)算的過(guò)程中，進(jìn)一步形成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算、自覺(jué)檢查，以及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好習(xí)慣。（4）在用負(fù)數(shù)和小數(shù)表示常見(jiàn)數(shù)量，用含有字母的式子描述數(shù)量的變化和規(guī)律，用小數(shù)四則計(jì)算解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)整理數(shù)據(jù)獲得信息、解決問(wèn)題，以及測(cè)量、估計(jì)和計(jì)算物體表面或平面圖形面積等活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺(jué)性。（5）在交

7、流小數(shù)四則計(jì)算方法，探索多邊形面積公式，討論數(shù)和圖形的變化規(guī)律，分析數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息等活動(dòng)中，進(jìn)一步養(yǎng)成樂(lè)于思考、勇于質(zhì)疑、實(shí)事求是的良好品質(zhì)。（6）通過(guò)閱讀教科書(shū)中的“你知道嗎”欄目，以及利用各種資源進(jìn)行開(kāi)放性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)是人類(lèi)文明的重要成果之一。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：多邊形面積的計(jì)算，小數(shù)的乘、除法的意義和計(jì)算法則，小數(shù)加減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計(jì)算方法的道理解