2018年原創(chuàng).初中語文答題模板。直接打印版

1、中考名師在線語文閱讀模版中考名師在線語文閱讀模版一、字詞類閱讀題一、字詞類閱讀題【詞義一詞義一】某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符?！驹~義二詞義二】一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)

2、換？為什么？一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換?！驹~義三詞義三】“根據(jù)語境解釋詞語根據(jù)語境解釋詞語”題型（加點詞語在文中的含義類習題）題型（加點詞語在文中的含義類習題）答題方式，一種是通過對上下文的分析，直接寫出該詞語的意思；另一種更為完整，即在解釋完該詞語后，再加上：在文中指的

3、是……答題公式：1、先解釋這個詞的本義。2、……描寫了（或刻畫了）……3、……意思是……【詞義四詞義四】加點動詞含義理解類習題答題技巧：加點動詞含義理解類習題答題技巧：XX生動表現(xiàn)了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……的心情二、句子類閱讀題二、句子類閱讀題【句子一句子一】某句話在文中的作用：某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊總領

4、下文2、文中：承上啟下總領下文總結(jié)上文3、文末：點明中心(散文)深化主題(記敘類文章文章)照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)【句子二句子二】修辭手法的作用：（修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。）結(jié)合句子語境。例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情？1、比喻、擬人、夸張：生動形象；、比喻、擬人、夸張：生動形象；答題格式：比喻：生動形象地寫出了＋對象＋特性。（用XX比喻XX

5、，表現(xiàn)了（事物）……的特點，表達了（人物）……）（①比喻……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。）擬人：把XX擬人化（或賦予人的情感），生動形象的表現(xiàn)了……（或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點）（②擬人……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動（或栩栩如生，逼真）。）夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于

6、形象感。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性（使句式更整齊，氣勢更強調(diào)了（事物）的……，突出了（事物）……的特點）（……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。）3；設問：引起讀者注意和思考；；設問：引起讀者注意和思考；三、段落篇章三、段落篇章【段落一段落一】某段起什么作用：某段起什么作用：（1）開頭，作用：引起

7、下文、點名所要描寫的對象、照應文章標題、設置懸念、吸引讀者、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（2）此段在文中，作用：承上啟下的過渡作用、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展（3）結(jié)尾，作用：總結(jié)全文、揭示文章主旨、照應前文、照應題目、引人深思【段落二段落二】文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：（1）人物：外貌、語言、動作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫（2）壞境：自然環(huán)境、社會環(huán)境作用：（1）人物：表現(xiàn)人物XX

8、的特點，突出人物XX的性格（品質(zhì)、思想）（2）環(huán)境：烘托一中XX的氣氛，表達一種XX的思想感情【段落三段落三】段意的歸納段意的歸納1記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事。2說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點本文（某段）運用什么表達方式：記敘、

9、描寫、議論、說明、抒情【段落四段落四】用簡潔的言語概括文章（或文段）內(nèi)容：誰用簡潔的言語概括文章（或文段）內(nèi)容：誰干什么干什么結(jié)果怎么樣結(jié)果怎么樣歸納文章的中心：歸納文章的中心：①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……②記事為主：記敘了……（批評了）歌頌了……表現(xiàn)了……③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……④游記：描寫了……表達了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明了……【段落五段落五】簡要概括文中事物特點：簡