39人生的開(kāi)關(guān)

1、39人生的開(kāi)關(guān)人生的開(kāi)關(guān)教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)多音字“磅”，聯(lián)系課文重點(diǎn)理解“蠱惑、過(guò)磅記數(shù)、虛報(bào)冒領(lǐng)、昧心、理會(huì)”等詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文理解“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明和黑暗兩種境界?！奔啊俺粤瞬辉摮缘乃幚亲拥?。”的深刻含義。3、抓住要點(diǎn)歸納課文的主要內(nèi)容。4、能用第一人稱向娘轉(zhuǎn)述“我”的矛盾想法。教學(xué)重點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文，理解“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界?！?、“吃

2、了不該吃的會(huì)拉肚子的?！钡纳羁毯x。2、通過(guò)朗讀，體會(huì)面對(duì)“人生的開(kāi)關(guān)”抉擇的艱難。教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題1、（板書）開(kāi)，“開(kāi)”是一個(gè)表示動(dòng)作的詞，與它相反的是——（板書）關(guān)。原本兩個(gè)表示動(dòng)作的詞合在一起成為一個(gè)名詞，叫——開(kāi)關(guān)。它在生活中隨處可見(jiàn)，起到控制的作用。2、那人生有沒(méi)有開(kāi)關(guān)呢？（板書）人生的，接下去我們一起來(lái)學(xué)習(xí)控制人生的開(kāi)關(guān)。齊讀課題。3、對(duì)于人生的開(kāi)關(guān)的作用，課文最后一節(jié)記錄了一位哲人的話。媒體出示：“一位哲人說(shuō)過(guò)，人

3、生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明和黑暗兩種境界。”指名讀。哲人說(shuō)的話簡(jiǎn)短但意義深刻，同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎？（預(yù)設(shè)：課文中人生的開(kāi)關(guān)具體指什么？什么是光明？什么是黑暗？怎樣把人生的開(kāi)關(guān)按好？）（二）概括課文主要內(nèi)容1、同學(xué)們很會(huì)提問(wèn)題，接下來(lái)我就來(lái)檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的情況，聽(tīng)記幾個(gè)詞語(yǔ)。2、發(fā)黑卡紙給六名同學(xué)，其他同學(xué)聽(tīng)寫在紙上。板書：過(guò)磅記數(shù)好差事蠱惑虛報(bào)冒領(lǐng)門檻順暢3、理解詞語(yǔ)（1）師述：我們先來(lái)看第一個(gè)詞“過(guò)磅記數(shù)”，磅指的

4、就是磅秤，它專門用來(lái)稱較大較重的物品。過(guò)磅記數(shù)就是把物品放在磅秤上稱重量，再把數(shù)字記下來(lái)。這個(gè)字的另一種讀音是——磅礴的磅，在第16課長(zhǎng)江之歌中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。寫對(duì)的同學(xué)在旁邊打一個(gè)勾。（2）這里差事就是——工作。好差事就是（好工作）。課文中說(shuō)過(guò)磅記數(shù)是份好工作。差還是個(gè)多音字，它還念？（chachaci）組詞。我們?cè)賮?lái)讀讀這個(gè)詞。（3）蠱惑就是毒害，迷惑的意思。重點(diǎn)指導(dǎo)“蠱”。“蠱”就是一群毒蟲在器皿里互相吞食，剩下的一條大蟲最毒，爬到器

5、皿上，古代人們把蠱下在人們的食物中，拿來(lái)害人。現(xiàn)在用來(lái)指通過(guò)某些手段來(lái)毒害，迷惑人。（4）門檻的“檻”要注意右半部分是一個(gè)“監(jiān)”。4、預(yù)習(xí)的不錯(cuò)，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，找找課文先后出現(xiàn)了哪些人物，并用上這六個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？5、學(xué)生交流（1）在交流之前，先請(qǐng)一位同學(xué)按事情發(fā)展順序說(shuō)說(shuō)課文先后出現(xiàn)了哪些人物？板書：“我”張叔大毛娘（2）課文中的“我”就是作者，所以要加上雙引號(hào)。（3）現(xiàn)

6、在誰(shuí)能借助黑板上的這些詞語(yǔ)，概括地說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。老師隨機(jī)板書點(diǎn)撥除了謝謝，你還會(huì)說(shuō)？8、是呀，張叔在我最困難的時(shí)候，幫助了我，真是雪中送炭，俗話說(shuō)滴水之恩，（當(dāng)涌泉相報(bào)。）現(xiàn)在，我這么做，（對(duì)的起張叔嗎？）9、大毛似乎看出了我激烈的思想斗爭(zhēng)，慫恿道（咳！你真是的，柴是公家的，又不是張家的，有什么對(duì)得住對(duì)不住的？）10、過(guò)渡：大毛這蠱可下得不輕呢，我的心有些動(dòng)搖了。同學(xué)們，這段我的心理活動(dòng)我們一句一句讀下來(lái)，就知道了面對(duì)“人生的開(kāi)關(guān)

7、”時(shí)抉擇是很艱難的。接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文45小節(jié)，好好體會(huì)一下在大毛極大誘惑之下我激烈的思想斗爭(zhēng)。11、分角色朗讀45小節(jié)（男同學(xué)讀大毛，女同學(xué)讀“我”）12、點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，既讀出了大毛的蠱惑，有讀出了我的矛盾。四、感悟兩種境界1、那我到底是做還是不做呢？我心里總覺(jué)的不踏實(shí)不對(duì)勁。我拿不定主意了，回家說(shuō)給了娘聽(tīng)。（出示：到底是做還是不做呢？我拿不定主意了，回家說(shuō)給了娘聽(tīng)：_____________________）“我”

8、會(huì)怎么把事情的告訴娘呢？抓住大毛的三次蠱惑和我的每次猶豫告訴娘。2、先自己準(zhǔn)備一下、交流。3、同學(xué)們，其實(shí)我就在哪兩個(gè)問(wèn)題間進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)？是虛報(bào)冒領(lǐng)？還是如實(shí)記數(shù)？這就是我面對(duì)的人生的開(kāi)關(guān)。在那一刻，幸虧有娘的指導(dǎo)，娘說(shuō)（出示：吃了不該吃的會(huì)拉肚子的。）指名讀4、娘堅(jiān)決反對(duì)齊讀（吃了不該吃的會(huì)拉肚子的。）娘說(shuō)的話顯然是話中有話！這里不該吃的是指什么？指我靠虛報(bào)冒領(lǐng)，用不誠(chéng)實(shí)的方法賺來(lái)的不義之財(cái)。理解虛報(bào)冒領(lǐng)拉肚子又指什么？會(huì)拉肚子

9、：指失去工作，上不了大學(xué)，結(jié)果會(huì)一無(wú)所有。指失信于張叔，結(jié)果會(huì)一無(wú)所有丟失了誠(chéng)實(shí)與尊嚴(yán)。（失去了……失去了……還失去了）5、出示：我聽(tīng)了娘的話，心想_______________，于是我沒(méi)有理會(huì)大毛。（想象“我”做出選擇前的內(nèi)心活動(dòng)，點(diǎn)明做任何事情都要對(duì)的起自己的良心）6、就在那一刻，我抵制住了金錢的誘惑，做出了誠(chéng)實(shí)的決定，按對(duì)了開(kāi)關(guān)。因?yàn)槟菢樱覓陦蛄耍ǔ鍪镜谄咝」?jié)）齊讀。7、多年后，當(dāng)我回家探親和張叔談到當(dāng)年的事時(shí)，從張叔說(shuō)的話中得

10、到了證實(shí)，他告訴我當(dāng)年柴拉回礦里，（他中間抽驗(yàn)過(guò)幾次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)。）8、抽驗(yàn)的意思是：抽查，檢驗(yàn)，張叔的目的是？如果發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)，就像張叔說(shuō)的那樣他說(shuō)（出示：你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后會(huì)連一點(diǎn)也拿不到的。）9、我幸好按對(duì)了人生道路上的開(kāi)關(guān)，我大學(xué)畢業(yè)后有了自己喜歡的工作，（讀：我的人生道路很順暢。）板書：順暢10、這也就是哲人口中說(shuō)的：光明境界11、現(xiàn)在再來(lái)讓我們重溫一下這句哲人說(shuō)的話（齊讀）。我們剛才理解了“光明境界”，那這“黑暗