《燈光》教案

1、課題《燈光》任課教師劉啟芳年級(jí)六年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解課文內(nèi)容，理清課文的表達(dá)順序。2.體會(huì)本文的開(kāi)頭和結(jié)尾相互照應(yīng)的關(guān)系，并感受作者這樣寫(xiě)的深意。3.正確、流利、有感情的朗讀課文。過(guò)程與方法：1.快速閱讀課文，初知課文大意，找出最受感動(dòng)之處和不理解的地方。2.加強(qiáng)朗讀，體會(huì)感情，從中受到教育。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟郝副營(yíng)長(zhǎng)的美好心靈，學(xué)習(xí)他不怕?tīng)奚木?，珍惜今天?lái)之不易的幸福生活。重難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理清課文

2、的表達(dá)順序。難點(diǎn)：理解郝副營(yíng)長(zhǎng)所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系。準(zhǔn)備收集資料，制作課件一、激趣導(dǎo)入1.板書(shū)課題“燈光”，齊讀課題，說(shuō)說(shuō)你看到課題所想到的。2.聯(lián)想：世界上如果沒(méi)有燈光，生活會(huì)怎樣有了燈光生活又會(huì)怎樣二、初讀課文，整體感知1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來(lái)讀課文，看看你有什么收獲？2.學(xué)生交流。3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？4.再讀課題，看看你看到的還僅僅是燈光嗎？5.再讀課文，畫(huà)出令你感動(dòng)的句子在旁邊做上批注。三、

3、走近郝副營(yíng)長(zhǎng)1.把感受深的句子讀出來(lái)，談一談自己的感受。2.生匯報(bào)交流課件出示：在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。（1）理解詞語(yǔ)：千鈞一發(fā)4.再讀一讀課題，以“燈光”為題有什么深意嗎？是啊！課文中還有一句讓我們刻骨銘心的話(huà)，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀。5.出示：這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈