《形形色色的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、116形形色色的植物劉立新徐曉峰李曉麗教材分析：教材分析：本文是冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一篇課文，本單元文化主題為“生命離不開(kāi)的綠色”。在這篇課文中，作者抓住“形形色色”這一文眼，從植物世界的“龐大、復(fù)雜”與“奇趣無(wú)比、五光十色”之處落筆，以流暢自然的語(yǔ)言描繪了一個(gè)神奇有趣的植物世界。有詳有略，重點(diǎn)突出。作者對(duì)整個(gè)自然、對(duì)奇妙的綠色世界、對(duì)生命都洋溢著滿懷的熱愛(ài)。課文共6個(gè)自然段。一至三自然段圍繞“植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜

2、的世界”，分別從植物的種類、生存環(huán)境、形體、壽命、生長(zhǎng)速度幾方面進(jìn)行了介紹。作者采用了對(duì)比的說(shuō)明手法。四至五自然段則圍繞“植物世界還是一個(gè)奇趣無(wú)比、五光十色的世界”，繼續(xù)描繪著“形形色色的植物”。作者用了三組“你也許以為……？不是?！边@樣的排比句式，分別列舉出特性奇異的植物種類加以論證，既強(qiáng)化了表達(dá)效果，又增強(qiáng)了說(shuō)服力與感染力。段末的省略號(hào)，則給人以不盡的遐想。文章的結(jié)尾，讀罷仍感余音未絕，讓人意猶未盡。通觀課文全篇，文中還運(yùn)用了舉

3、例子、列數(shù)字、打比方等多種說(shuō)明方法介紹植物的特點(diǎn)。教學(xué)中，教師要通過(guò)品讀體會(huì)、比較句式、仿寫(xiě)等手段，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者富有情趣的表達(dá)，讓他們逐步學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言表達(dá)的“樣式”。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.正確認(rèn)讀本課的生字，能結(jié)合上下文理解“龐大”“形形色色”“隨風(fēng)見(jiàn)長(zhǎng)”“五光十色”等詞語(yǔ)的意思。掌握十一個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中所傳達(dá)出的情感。過(guò)程與方法：1.繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨

4、文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)從題目入手，抓住中心詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。3.要通過(guò)品讀體會(huì)、比較句式、仿寫(xiě)等手段，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者所運(yùn)用的對(duì)比、舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說(shuō)明方法，讓他們逐步學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言表達(dá)的“樣式”。3的知識(shí)，通過(guò)多媒體手段讓學(xué)生對(duì)“形形色色”一詞有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望?！慷?、預(yù)習(xí)檢查二、預(yù)習(xí)檢查1.同桌間互查互評(píng)讀文情況，并幫助讀正確，讀通順?！驹O(shè)計(jì)意圖：面向全體學(xué)生，讓每一名學(xué)生

5、都參與讀書(shū)，互幫互學(xué)?！?.全班交流，掃清字詞障礙（1）指名分段輪讀課文，相機(jī)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。（正確、通順、響亮）（2）多種形式認(rèn)讀詞語(yǔ)。課件出示帶有生字的詞語(yǔ)：全貌杏仁桉樹(shù)孟加拉樹(shù)冠十五畝巨杉極短遮蓋待宵草貪玩兒秘密龐大澳洲榕樹(shù)覆蓋曇花（3）多種方式認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法，相機(jī)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。課件出示生字：澳榕覆曇龐貌仁杉短秘孟貪冠畝宵遮鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，小組內(nèi)交流識(shí)字方法。有些生字如“孟、貪、秘”是學(xué)過(guò)的字進(jìn)行組合成為新字，“貌”字的部首是豸部

6、，帶豸部的字“豹、貂、豺”等大都與動(dòng)物有關(guān)，“貌”字是個(gè)特例?！驹O(shè)計(jì)意圖：采用逐步縮小語(yǔ)言單位的形式識(shí)字，從認(rèn)到寫(xiě)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律?！浚?）運(yùn)用各種方式理解文中詞語(yǔ)。課件出示含有生詞的句子：①植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界。②熱帶有一種芭蕉，你要是在樹(shù)下待半天，眼看著樹(shù)葉就把你遮蓋起來(lái)了，真像俗語(yǔ)說(shuō)的那樣“隨風(fēng)見(jiàn)長(zhǎng)”。③植物世界還是一個(gè)奇趣無(wú)比、五光十色的世界。對(duì)于其他詞語(yǔ)可以相機(jī)解決?！驹O(shè)計(jì)意圖：對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，工具書(shū)的使用應(yīng)