《排球雙手正面墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《排球：雙手正面墊球排球：雙手正面墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動的文化，懂得排球運(yùn)動的特點(diǎn)，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動的樂趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)

2、和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析1.教學(xué)內(nèi)容分析通過總結(jié)以往教學(xué)，可以看出排球是學(xué)生普遍喜歡運(yùn)動內(nèi)容，特別是圍圈墊球和場地練習(xí)是學(xué)生最喜歡練習(xí)形式。學(xué)生喜歡打排球，這給排球基本技術(shù)教學(xué)提供了契機(jī)。如何通過排球基本技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生打排球的興趣、愛好和行動最大化是教學(xué)中首要設(shè)計(jì)和考慮的。2.學(xué)生情況分析（1）對于學(xué)生來說，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出現(xiàn)紅腫的情況，特別是女學(xué)生在練習(xí)中因?yàn)榕绿郏?/p>

3、而畏縮或不愿意練習(xí)的情況比較普遍。在選用器材上把普通的排球該用軟式排球，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)教師要幫助學(xué)生快速進(jìn)步，讓學(xué)生體會到付出帶來的快樂，尤其是一對一對墊時(shí)，教師要多多鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)他們練習(xí)的熱情。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)動作時(shí)表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真，不按組織要求去學(xué)練，學(xué)習(xí)程度慢等問題，這是因?yàn)榛A(chǔ)動作的學(xué)練本身枯燥，學(xué)生從認(rèn)知到熟練掌握是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教師要有挑戰(zhàn)教學(xué)困難的思想準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)

4、：學(xué)習(xí)排球雙手墊球技術(shù)。導(dǎo)入與熱身一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)2.師生問好3.宣布本次課任務(wù)4.安排見習(xí)生二、熱身活動1、慢跑圍成一個(gè)圈慢跑（3圈）2、游戲“老師說”教師下口令，如果教師下口令前說“老師說”，學(xué)生就要按教師口令執(zhí)行，如果沒有則不發(fā)生動作變化。3、熱身活動拉伸練習(xí)球性練習(xí)體育委員整隊(duì)集合報(bào)告出勤.學(xué)生在跑得過程中注意拉開前后距離教師下口令學(xué)生積極參與游戲教師演示，語言引導(dǎo)學(xué)生觀察教師演示動作，面朝教師原地練習(xí)隊(duì)形要求:快齊靜精