一年級上冊數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記載

1、培優(yōu)補差工作記載（培優(yōu)補差工作記載（1）班級一（2）學(xué)科數(shù)學(xué)時間9月5日地點教室姓名優(yōu)生類別培優(yōu)內(nèi)容準備課形式集中訓(xùn)練目標能快速數(shù)出物體個數(shù)，會用“一一對應(yīng)”的方法正確地進行“多、少”的比較。訓(xùn)練重點能分清同樣多，會比幾個物體的多、少。訓(xùn)練過程一、數(shù)一數(shù)身邊的物體數(shù)量。（比如書本，鉛筆，彩筆，手指頭等）二、比多少。1.一組和二組桌子數(shù)量對比，門和黑板數(shù)量對比，窗戶和電扇對比等。2.觀看教室想一想，電燈的數(shù)量比電扇（），電扇的數(shù)量比電燈（

2、）。3.用（）比（）多，（）比（）少說話。三、在多的后面打“√”。（訓(xùn)練學(xué)生讀題）⊿⊿⊿????教案訓(xùn)練材料1.數(shù)一數(shù)，下面每種動物各有幾條腿，填到（）里。2.在少的后面打“√”。（1）3.比多少圖中小兔子有______只，小烏龜有______只，小蝸牛有_____只。小兔子比小烏龜_____(多、少），小蝸牛比小烏龜______(多、少）。效果及反思效果及反思培優(yōu)補差工作記載（培優(yōu)補差工作記載（3）班級一（2）學(xué)科數(shù)學(xué)時間9月19日地

3、點教室姓名優(yōu)生類別培優(yōu)內(nèi)容位置形式集中訓(xùn)練目標能準確地確定上、下、前、后、左、右的位置與順序，并能用自己的語言表達。訓(xùn)練重點能確定物體上、下、前、后的位置與順序教案訓(xùn)練過程1.看圖填“上”、“下”。（學(xué)生觀察并說出自己看法，其余學(xué)生判斷。）2..看圖填（）。老虎在第1節(jié)車廂。（1）松鼠排在猴子的（）面。（2）猴子排在松鼠的（）面，在大象的（）面。（3）大象排在（）的前面。（4）熊貓在大象的（）面。學(xué)生先和同伴互說，然后再集中交流確定最終