中國(guó)民族民間舞蹈考級(jí)教材資料全部

1、1中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材第一級(jí)第一級(jí)1、小熊舞（兒童舞蹈）、小熊舞（兒童舞蹈）教學(xué)目的：模仿小熊的動(dòng)作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨態(tài)可掬的形象。關(guān)鍵動(dòng)作：前舔、后含、聳肩。教學(xué)提示：1.以模仿小熊、表演小熊為主，圍繞突出小熊的特點(diǎn)而展開(kāi)的訓(xùn)練。2.盤腿做含展動(dòng)作時(shí)，上身要經(jīng)過(guò)直立狀態(tài)。2、西、西瓜（兒童舞蹈）瓜（兒童舞蹈）教學(xué)目的：以兒歌的唱詞引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入模仿?tīng)顟B(tài)。關(guān)鍵動(dòng)作：滾動(dòng)（躺地滾動(dòng)

2、、坐地滾動(dòng)）、舔胯。兒歌：西瓜西瓜圓又圓紅瓤黑籽在里邊打來(lái)井水鎮(zhèn)一鎮(zhèn)吃到嘴里涼又甜。3、球球操（兒童舞蹈）、球球操（兒童舞蹈）教學(xué)目的：以訓(xùn)練腰為目的，通過(guò)模仿小球的形態(tài)，訓(xùn)練前、旁、后腰以及背肌的能力。關(guān)鍵動(dòng)作：卷腰、胸腰、旁腰。教學(xué)提示：1、通過(guò)坐地及站立兩種不同的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生胸腰、中腰以及旁腰的柔韌度。2、坐地向后卷腰時(shí)，要將脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰時(shí)，要感覺(jué)上、往遠(yuǎn)。4打花巴掌（漢族風(fēng)格）打花巴掌（漢族風(fēng)格）教學(xué)目的：在歡

3、快的兒歌聲中，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、方位感。教學(xué)提示：1、打巴掌時(shí)，以手心交叉擊打并帶有彈性，眼隨手動(dòng)。2、體前上、中、下的方位要明確；上頭部的斜上方；中身體的中軸線；下腹部的斜下方。兒歌：打花巴掌兒呔，正月正，老太太愛(ài)逛蓮花兒燈，燒著香兒呀捻紙捻兒呀，茉莉茉莉花兒呀，穿紙蓮呀，江西臘呀海棠花兒呀；打花巴掌兒呔，二月二，老太大愛(ài)吃白糖棍兒，燒著香兒呀捻紙捻兒呀，茉莉茉莉花兒呀，穿紙蓮呀，江西臘呀海棠花兒呀；打花巴掌兒呔，三月三，老太太愛(ài)抽關(guān)

4、東煙，燒著香兒呀捻紙捻兒呀，茉莉茉莉花兒呀，穿紙蓮呀，江西臘呀海棠花兒呀，茉莉茉莉花兒呀，海棠花。5、蝸牛（兒童舞蹈）、蝸牛（兒童舞蹈）兒歌：蝸牛出洞串門子，背著一間小房子，雷聲隆隆下大雨，蝸牛拍拍小肚子，雨點(diǎn)來(lái)了我不怕，我會(huì)躲進(jìn)小房子。以兒歌帶領(lǐng)學(xué)生在沒(méi)模仿小蝸牛緩慢的爬行中，對(duì)學(xué)生脊柱進(jìn)行抻、拉、含、仰的訓(xùn)練，并在手臂交替劃圓運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)行手機(jī)掄、拉、抻的訓(xùn)練。關(guān)鍵動(dòng)作：軟手提示：1、團(tuán)身時(shí)，盡量將身體收成球狀，再將脊柱最大限度進(jìn)行抻

5、、拉、含、仰。2、手臂做掄、拉、抻時(shí)，要貼身體走立圓路線，手尖盡量往遠(yuǎn)夠。6、我的小手手（兒童舞蹈）、我的小手手（兒童舞蹈）主要舞蹈動(dòng)作取材于東北秧歌的“繞花”組合，它以訓(xùn)練手腕的靈活性為主，為今后學(xué)習(xí)東北秧歌手絹動(dòng)作進(jìn)行初步的訓(xùn)練。組合以手位不同方向的交替變化，配合手腕動(dòng)作，結(jié)尾時(shí)要啟發(fā)孩子自由發(fā)揮變換各種造型，訓(xùn)練手腕的靈活性，對(duì)于手腕的靈活性，對(duì)手腕這一關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有初步的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵動(dòng)作：攤手、輪指提示：1、盤腿坐時(shí)，要求立腰拔

6、背，雙肩放松、下垂。3球花的兩飄帶垂于胸前，持折扇、手帕表演。該組合取材于安徽花鼓燈中蘭花的形象，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生握扇子的基本運(yùn)用方法，并認(rèn)識(shí)花鼓燈常用鑼鼓節(jié)奏點(diǎn)。關(guān)鍵動(dòng)作：飄扇、碎晃頭、合開(kāi)扇提示：1、執(zhí)扇法：雙手以拇指、食指，分別請(qǐng)捏于扇骨的中間。2、碎晃頭時(shí)，立腰、后被上提。以頭頂帶動(dòng)，小幅度、快速左右晃動(dòng)。3、舞蹈注重突出小蘭花俏皮、可愛(ài)、活潑的形象。二、吐泡泡的小魚(yú)（傣族）二、吐泡泡的小魚(yú)（傣族）傣族舞蹈歷史悠久，豐富多彩。魚(yú)舞

7、比其它傣族民間舞蹈更為柔和、細(xì)膩，靈巧而活潑。流傳于德宏傣族、景頗族自治州的瑞麗縣。據(jù)說(shuō)在傣族發(fā)現(xiàn)了魚(yú)并學(xué)會(huì)捕魚(yú)的時(shí)候起，就跳起模仿魚(yú)兒的舞蹈。該組合取材于傣族魚(yú)舞，傣族稱作“嘎巴“，以模仿魚(yú)兒吐泡泡時(shí)的神態(tài)及動(dòng)態(tài)特征為主，表現(xiàn)魚(yú)兒在風(fēng)平浪靜的水中漫游，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生初步掌握傣族舞蹈的手形、臂形、氣息對(duì)及節(jié)奏。魚(yú)舞的鼓點(diǎn)比較緩慢、輕盈，豐富的鼓語(yǔ)不亞于孔雀舞。魚(yú)舞多采用魚(yú)形手式，或以雙手向外劃圓和雙臂在后擺動(dòng)為典型動(dòng)作。關(guān)鍵動(dòng)作：手形（

8、魚(yú)形手【一手手心蓋于另一手的手背紙上，大拇指伸展】、魚(yú)嘴形、掌形）吐泡泡的嘴型提示：1、注意舞蹈節(jié)奏是重拍在下，并與動(dòng)作、呼吸協(xié)調(diào)配合。2、吐泡泡的動(dòng)作要與眼神協(xié)調(diào)配合。3、做立掌時(shí)，虎口張開(kāi)，手指上翹，除拇指外的四指并攏：注意手臂的“三道彎”；三、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）三、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）兒歌：小蝌蚪，像黑豆，成群結(jié)隊(duì)河中游，慌慌忙忙哪里去，我要和你交朋友，小蝌蚪，搖搖頭，轉(zhuǎn)眼就把尾巴丟，我要變成小青蛙，游到田里保豐收。在兒

9、歌歌唱的帶領(lǐng)下，以模仿小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程，初步訓(xùn)練學(xué)生膝部大幅度屈伸及重心的轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生了解青蛙是由蛙卵——小蝌蚪——長(zhǎng)處后腿——小青蛙，用肢體模仿他們的樣子，最后知道學(xué)生明白青蛙吃莊稼里的害蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。關(guān)鍵動(dòng)作：蛙跳提示：1、動(dòng)作中保持膝部半蹲的位置。2、膝部的屈伸與小臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)配合。3、小臂屈肘上抬時(shí)，與肩呈90度直角。四、劃船（客家舞蹈）四、劃船（客家舞蹈）以客家人的勞動(dòng)形態(tài)為原型，通過(guò)劃船的身體姿態(tài)，前后大幅度的伸展

10、從而訓(xùn)練到腿部的柔韌度。使孩子在基本功聯(lián)系中增加情趣并提高表演意識(shí)。關(guān)鍵動(dòng)作：劃船手、前抱腿提示：1、上身前俯壓腿時(shí)，雙腿、后背盡量伸直、往長(zhǎng)拉。2、以身體劃圓帶動(dòng)雙臂做劃船狀，切記手臂主動(dòng)；劃船手要向上拋弧線。劃圓時(shí)，身體要經(jīng)橫擰、上下的路線。3、注意要求學(xué)員對(duì)慢節(jié)奏動(dòng)作的控制能力。五、捉迷藏（兒童舞蹈）五、捉迷藏（兒童舞蹈）以游戲的方式進(jìn)入。通過(guò)踮腳碎步的訓(xùn)練，增長(zhǎng)學(xué)生腳下的靈活性及腳腕的能力。關(guān)鍵動(dòng)作：小踮步提示：腳下要有節(jié)奏，步